ನಾವ್ಯಾರ ವಶದಲ್ಲಿರೋದು?

ದೇವತೆಗಳನ್ನು ಪೂಜಿಸುವವರು ದೇವತೆಗಳ ವಶ, ಮಾನವರನ್ನು ಪೂಜಿಸುವವರು ಮಾನವರ ವಶ ಹಾಗೇ ಅಸುರರನ್ನು ಪೂಜಿಸುವವರು ಅಸುರರ ವಶದಲ್ಲಿರುವರು. ನಮ್ಮ ಆರಾಧನೆ ಪೂಜೆಯ ಹಿಂದಿನ ಗುರಿ...

Monday, July 31, 2023

ಸಾಹಿತಿಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಹೇಗಿರಬೇಕು

ಸಾಹಿತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯವೆ?
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಳಕಳಿಯುಳ್ಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ  ಜನರಲ್ಲಿ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಅನೇಕ ಸಾಹಿತಿಗಳು ಬಹಳ ಶ್ರಮಪಟ್ಟು  ತಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ತಾವೂ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತು ಬಾಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಂದಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ  ಪುರಾಣ ಇತಿಹಾಸದ ಜೊತೆಗೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನರಿತು  ಸರಿತಪ್ಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ  ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹಿಡಿದು ರಾಜಕೀಯದವರೆಗೆ  ದೇಶೀಯ ಮನೋಭಾವನೆ ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಅಂದಿತ್ತು.
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಆದ  ವ್ಯವಹಾರಿಕ  ಮನೋಭಾವನೆಯು ಧಾರ್ಮಿಕ ನೆಲೆಗಟ್ಟಿನಿಂದ ದೂರವಾಗಿ  ಹಣ,ಹೆಸರು,ಸ್ಥಾನಮಾನದ  ಆಮಿಷಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾ  ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ  ಸತ್ಯವನ್ನು  ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗಿ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವುದಷ್ಟೆ ಸತ್ಯ ಕಾಣದ್ದು ಅಸತ್ಯವೆಂದು ಕೆಲವರು ವಾದ ಮಾಡಿ ಗೆದ್ದು ಶಿಕ್ಷಣದ  ದಾರಿ ತಪ್ಪಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತು ರಾಜಕೀಯದ ಹಾದಿ ಹಿಡಿದರು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ   ಈಗಲೂ  ಎಷ್ಟೋ ಸಾಹಿತಿಗಳ. ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡದೆ ಹಿಂದುಳಿದಿರೋದು  ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು  ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೋತಿದೆ.
ಆದರೆ, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಭಾರತದಂತಹ ಪವಿತ್ರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನಾವಶ್ಯಕವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು  ಬರೆದುಕೊಂಡು ಮನರಂಜನೆಯ  ಮೂಲಕ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರವರೆಗೆ ತಲುಪಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣ,ಹೆಸರು,ಅಧಿಕಾರ,ಸ್ಥಾನಮಾನ ಸನ್ಮಾನ ಪಡೆದವರು ದೇಶದ ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ  ಕಾರಣ ತಿಳಿಯುವಲ್ಲಿ ಸೋತಿದ್ದಾರೆ.
ಹಾಗಂತ ಇದು ಅವರ ತಪ್ಪಲ್ಲ.ಸಾಹಿತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಾಜಕೀಯತೆ  ಅದರೊಳಗಿರುವವರಿಗೂ ಗೊತ್ತು ಹೊರಗೆ ಇದ್ದವರಿಗೂ ಗೊತ್ತು.ಆದರೆ ಹೇಳೋ ಹಾಗಿಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.
ಭಾಷೆಯ ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ,ಧರ್ಮ ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ,ಸಂಸ್ಕೃತಿ ತನ್ನ ಪಾಡಿಗೆ ತಾನು ನಡೆದಿದೆ ಜೊತೆಗೆ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡು ವೈಭವದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ  ನಡೆದಿದೆ.ಸಾಲ ಮಿತಿಮೀರಿದೆ. ಜನಸಾಮಾನ್ಯರವರೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳು ತಲುಪುವಲ್ಲಿ ಸೋತಿದೆ.ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಎಂದರೆ ಅನುಭವಪೂರಿತ, ವಾಸ್ತವ ಸತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ‌  ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ  ಸಾಹಿತ್ಯವು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿ  ಚರ್ಚೆ ಯಿಲ್ಲದೆ  ಮುಂದೆ ನಡೆದಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಎಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಿತಕ್ಕಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹ ಬರವಣಿಗೆ ಮೂಲಕ ಹೊರಹಾಕುವ ಒಂದು ಪ್ರಾಕಾರವೆಂದರೆ ಸತ್ಯ ಯಾವುದು? ಎಲ್ಲಿದೆ ? ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬರುತ್ತದೆ.ನಿಜ ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ಪುರಾಣ ಇತಿಹಾಸದ ಜೊತೆಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಸುವಾಗ ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನ‌ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿದ್ದರೆ ಅಂದಿನ‌ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಇಂದಿನ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರೆ ಸರಿ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಧರ್ಮ ಕುಸಿದು ಅಧರ್ಮ ವಿದ್ದರೆ ಸಾಹಿತಿಗಳು,ಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಗುರುಹಿರಿಯರು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಷೇತ್ರದ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತಾ ಅಲ್ಲಿರುವ  ಲೋಪಧೋಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಹರಿಸಿ ಸರಿಪಡಿಸೋದು ನಿಜವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಹಲವಾರುಮಹಾ ಸಾಹಿತಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಸೇವೆ ಮಾಡಿ  ಹೆಸರುಗಳಿಸಿದ್ದರು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಸಾಹಿತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಂಘಗಳಿವೆ. ಕಾರ್ಯ ಕ್ರಮಗಳೂ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದ್ದಷ್ಟು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣಬಳಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.ಸರ್ಕಾರದ ಹಣದ ಜೊತೆಗೆ  ಹೊರಗಿನವರ ದೇಣಿಗೆಯೂ ಸೇರಿ ಹಣದ ಹೊಳೆ ಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಸಾಹಿತ್ಯ ಉತ್ಸವಗಳಂತೂ ಊಟ ಉಪಚಾರ,ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ , ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಉತ್ತಮ ಸಾಹಿತಿಗಳಾಗಲಿ,ಸಾಹಿತ್ಯವಾಗಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಿಲ್ಲ. ಕನ್ನಡದ ವಿಚಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಬರದವರೂ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರೋದು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ದುರಂತ.
ಪೋಷಕರೆ ಕನ್ನಡದ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ತೋರಿಸದಿರೋದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆ ಹಿಂದುಳಿಯಲು ಕಾರಣ. ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯೋ  ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಗೆ ಒತ್ತುಕೊಟ್ಟಷ್ಟು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗೆ ಕೊಡದೆ  ಆಟಕ್ಕುಂಟು ಲೆಕ್ಕಕ್ಕಿಲ್ಲದಂತಾಗಿರೋದನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸಾಹಿತಿಗಳು ಅರಿತಿರುವರೋ? ಕನ್ನಡ ಹಿಂದುಳಿದಿರೋದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ನಮ್ಮದೇ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ತನ. ಹೋರಾಟದ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿಯೂ ರಾಜಕೀಯತೆ. ಸರ್ಕಾರದ  ಹಣವನ್ನು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್ಗಳಿಗೆ ಬೇಟಿ ಕೊಟ್ಟು ಅಲ್ಲಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ  ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಲಿ, ಸಂಸ್ಕಾರಯುತ ವಿಷಯವಾಗಲಿ, ಸಂಗೀತ,ನಾಟಕ,ಇನ್ನಿತರ ವಿಷಯಗಳ ಮೂಲಕ  ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಸಿ ಮಕ್ಕಳು ಯುವಕ ಯುವತಿಯರಿಗೆ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರಿಂದ ಮುಂದೆ  ಅವರಿಂದಲೂ ಉತ್ತಮ ಸಾಹಿತ್ಯ ಹೊರಬರಬಹುದು.
ಎಷ್ಟೋ ಯುವಪೀಳಿಗೆಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ  ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಸಹಕಾರ ವಿಲ್ಲದೆ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ  ಸಾಮಾಜಿಕ  ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಬೇಕು. ಆದರೆ  ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಬೇರೆ ಭೌತಿಕ ಬೇರೆ ಎನ್ನುವ ವಾದವಿವಾದಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಮಾನವೀಯತೆ  ಹಿಂದುಳಿದು ರಾಜಕೀಯತೆಯೇ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಾ ಸತ್ಯನಾಶಮಾಡುವ  ಹಲವು  ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ  ಮಹಿಳೆಯರ ಭವಿಷ್ಯ ಹಾಳುಮಾಡಿದರೂ  ಕೇಳೋರಿಲ್ಲ.
ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ  ಧಾರಾವಾಹಿ,ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ ಆದರೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸತ್ಯದ  ವಿಷಯಗಳು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದರೆ ಎತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ ಭಾರತ? ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರಗಿನವರು ಕಾರಣವಾಗೋದಿಲ್ಲ ಒಳಗಿನವರ ರಾಜಕೀಯವೇ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟೇ ಹೆಸರು ಹಣ ಅಧಿಕಾರ ಪಡೆದರೂ  ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡದ ಸಾಹಿತ್ಯವಿದ್ದರೆ  ಅಧರ್ಮ ಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ . ಕಾಲದ ಇತಿಮಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದು  ಭವಿಷ್ಯವನ್ನರಿತು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ದ್ದು ನಾನೇನು ಬರೆದರೆ ಹೇಳಿದರೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಯವೆನ್ನುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತಿಗಳಾದವರು  ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸಿದರೆ ಉತ್ತಮ. 

ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿಂತನೆಗಳಿದ್ದರೂ ಎಲ್ಲರೂ ದೇಶದೊಳಗೆ ರಾಜ್ಯದೊಳಗೆ ಇರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜೆಗಳಷ್ಟೆ. ನಮ್ಮಿಂದ ದೇಶವಲ್ಲ ದೇಶದಿಂದ ನಾವು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವಾಗ ದೇಶಕ್ಕಾಗಲಿ, ರಾಜ್ಯಕ್ಕಾಗಲಿ, ಧರ್ಮ ಕ್ಕಾಗಲಿ ಭಾಷೆಗಾಗಲಿ ಅಪಾಯವಾಗುವ  ವಿಷಯಕ್ಕೆ  ಸಹಕಾರ ನೀಡದಿರೋದು  ಸಾಹಿತಿಗಳ ಧರ್ಮ.

ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಮುಗಿಲುಮುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದರೆ  ಅಲ್ಲಿ ಅಜ್ಞಾನವಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಜೊತೆಗೆ ಸಹಕಾರವೂ ಸಿಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಕರಿಸಿದವರು  ಸಾಹಿತಿಗಳಾಗಿದ್ದರೆ  ಅಧರ್ಮ. ಹಾಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಜ್ಞಾನ ಸಿಗುತ್ತಿದೆ ಎನ್ನುವ ಬಗ್ಗೆ  ತಿಳಿಯಲು  ಶಾಲಾಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ  ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಿಂದಿನ ಸಾಹಿತಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಹೆಸರು ಹಣ ಅಧಿಕಾರದ ದಾಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿರದೆ ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದರು. ಕಾಲಬದಲಾದರೂ ಸತ್ಯ ಬದಲಾಗದು. ಸತ್ಯದ ಆಳ ಅಗಲ ಇದ್ದರೂ ಅದರೊಂದಿಗೆ  ಹೋಗುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಏನೇ ಇರಲಿ ಎಷ್ಟೇ  ಮುಂದೆ ನಡೆದರೂ ಹಿಂದಿನ ಸತ್ಯ ಬಿಡದೆ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಭವಿಷ್ಯ ರೂಪಿಸುವ  ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾಡಬೇಕು .ಕೆಲವರು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಅದು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರವರೆಗೆ ತಲುಪುವಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಸಮಾಜ ಹೀಗಿದೆ. 

ಶಿವಶಕ್ತಿಯ ಸಮಾನತೆ ಅಧ್ವೈತ. ಹರಿಹರರ ಸಮಾನತೆಯೂ ಅಧ್ವೈತ.

ಅಧ್ವೈತ ಸಿದ್ದಾಂತವನ್ನು ಸಿದ್ದರು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯ.ಆದರೆ ನಡೆಯುವುದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ದರಾಗೋದು ಕಷ್ಟವಿದೆ.ಅಂದರೆ ಶ್ರೀ ಶಂಕರ ಭಗವತ್ಪಾದರ  ಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದ ಅಧರ್ಮ, ಅನ್ಯಾಯ,ಅಸತ್ಯ ಇಂದಿಗೂ ಇದೆ ಎಂದರೆ ಸಿದ್ದಾಂತವನ್ನು ತಿಳಿದು ನಡೆಯೋದಕ್ಕೆ ನಮ್ಮವರು ಸಿದ್ದರಾಗದೆ ರಾಜಕೀಯದೆಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನಕೊಟ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಬೆಳೆದಿದೆ.ಇಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ದಿಂದ ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಿದ್ದಾಂತದ ತತ್ವ. ಭೌತಿಕದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವುದರಿಂದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವೇ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.ಒಬ್ಬರನ್ನು ಆಳೋದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಅರಿತು ನಡೆಯುವುದಕ್ಕೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದಂತೆ. ಒಂದರೊಳಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಇದ್ದಂತೆ ಆ ಒಳ  ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯುವಾಗ  ಹೊರಗೆ ಮನಸ್ಸಿರದು.ಹೊರಗಿನ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯುವಾಗ ಒಳಮನಸ್ಸಿರದು. ಅಂದರೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿದ್ದು ಆಕಾಶತತ್ವ ಅರಿಯುವಾಗ ಭೂಮಿ ಕಾಣದು. ಹಾಗಂತ ಭೂಮಿ ಬಿಟ್ಟು ತತ್ವದರ್ಶನ ಮಾಡಿಕೊಂಡವರಿಲ್ಲ. ಒಳಗಿರುವ ಆತ್ಮಸಂಶೋಧನೆ  ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ನಾನೆಂಬ ಅಹಂಬಾವವಿದ್ದರೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಕಷ್ಟ.ಹಾಗಾದರೆ ನಾನಿಲ್ಲದೆ  ಆತ್ಮದರ್ಶನಸಾಧ್ಯವೆ? ಪರಮಾತ್ಮನ ಜೊತೆಗೆ ಜೀವಾತ್ಮನಿದ್ದರೂ  ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರುವ‌ಪರಮಾತ್ಮನರಿಯದೆ ನಾನೇ  ಸತ್ಯ ಶುದ್ದನೆಂದರೆ  ಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕೆ  ಕಾರಣವಿದ್ದರೂ  ಅದನ್ನರಿತು ನಡೆಯೋದಕ್ಕೆ ಪರಮಾತ್ಮನಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ.
ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹ ನಕ್ಷತ್ರ ಆಕಾಶಕಾಯಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುವ‌ಶಕ್ತಿ ಮಾನವನಿಗಿಲ್ಲ ಹಾಗಂತ ಅವುಗಳಿಲ್ಲವೆ? ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ ವನರಿಯದೆ ಬೆಳೆದ ಪರಧರ್ಮದವರಿಗೆ  ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದಷ್ಟೆ ಸತ್ಯ ವೆನಿಸಿದರೂ ಅಸತ್ಯವೆ ಎನ್ನುವ ಜ್ಞಾನ ಹಿಂದೂಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದರೂ  ಅವರಿಗೇ ಸಹಕಾರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ  ಹಿಂದುಳಿಯುವುದು ಯಾರು?
ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ ಬೆಳೆಸೋ ಬದಲಾಗಿ  ಅವರ ಹಿಂದೆ ನಡೆದರೆ ತಪ್ಪು ಯಾರದ್ದು? ಹಾಗೆಯೇ ಭಾರತೀಯರಾಗಿದ್ದು ಭಾರತೀಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ  ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸದೆ,ತಿಳಿಯಲಾಗದೆ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿದರೆ ಅತಂತ್ರ ಸ್ಥಿತಿಗೆ  ಜೀವನ ತಲುಪುವುದು.
ಹಾಗಾದರೆ  ಆಳವಾಗಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು  ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಕಾರಣ ಅಜ್ಞಾನ ನಮ್ಮನ್ನೇ ಆಳುತ್ತಿದೆ. ಒಳಗೇ ಸೇರಿಕೊಂಡಿರುವ ದೇವಾಸುರರ ಗುಣ ಲಕ್ಷಣ ನಮಗೇ ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ ಹೊರಗೆ ಸತ್ಯಾನ್ವೇಷಣೆ ನಡೆಸಿದರೆ ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ವಾಗೋದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವೇ ನಮ್ಮ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಸನಾತನ ಧರ್ಮ ಬಿಟ್ಟು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಳವಡಿಸಿ ಬೆಳೆಸಿರೋದು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ನಾವೀಗ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಜೀವನ ನಡೆಸುವಂತಾಗಿದ್ದರೂ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪ, ರೋಗ, ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ, ಭಯೋತ್ಪಾದಕರನ್ನು  ತಡೆಯಲಾಗದು. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವರಾದರೂ ಒಳಗಿರುವ‌ ಶಕ್ತಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆಯಾಗಿದೆ.ದೇವನೊಬ್ಬನಾದರೂ ನಾಮ ಹಲವಾಗಿದೆ. ಹಾಗಂತ ದೇಶದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಂದಾಗ ಒಂದೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ದೇವತೆಗಳಿದ್ದರೂ ಪ್ರಜೆಗಳೊಳಗೆ ದೈವಭಕ್ತಿ ದೈವಗುಣವಿಲ್ಲದೆ  ದೇಶಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಬರೋದಿಲ್ಲ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ  ತಿಳಿಸೋದೆ ಬೇರೆ ಒಳಗಿನಿಂದ ಬೆಳೆಸೋದೆ ಬೇರೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಅದ್ವೈತ ದ್ವೈತ ವಿಶಿಷ್ಟಾದ್ವೈತ ತತ್ವವನ್ನು  ಒಳಗಿದ್ದು  ಸಂಶೋಧನೆಗೊಳಪಡಿಸಿದಾಗಲೇ ಇದು ಒಂದು ಎನ್ನುವ  ಸತ್ಯದ ಅರಿವಾಗೋದು. ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹೋಗಿ  ನಮ್ಮ ದೇಶ ಎಂದರೆ  ಮನಸ್ಸು  ಮತ್ತು ದೇಹ ಒಂದಾಗಿರದು.
ಹಾಗೆಯೇ ಪರಮಾತ್ಮನೊಳಗೇ ಜೀವಾತ್ಮನಿರೋವಾಗ‌ ನಾನೇ ಬೇರೆ  ನೀನೇ ಬೇರೆ ಎಂದರೂ  ಬೇರೆಯಾಗದು. ಒಳಗೆ ದೈವಗುಣವಿದ್ದರೂ ಅಸುರರೊಂದಿಗೆ ವಾದ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟ. ಕಾರಣ ಗುಣಸ್ವಭಾವ ವಿರುದ್ದವಿದ್ದಾಗ ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ವಾಗದು. ಹಾಗೆ  ಪರಕೀಯರನ್ನು ನಮ್ಮವರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೂ  ಅವರ ಮೂಲ ಗುಣ ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ಬಾರಿ  ತೋರಿಸುವುದು ಸಹಜ.ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿಯೇ‌ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಒಮ್ಮತ ಏಕತೆ ಐಕ್ಯತೆ  ಬೆಳೆಸಲು  ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ ದೇಶವನ್ನು ಕಟ್ಟುವ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಇಳಿದರೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ  ಪ್ರಗತಿ ಎನಿಸಬಹುದಷ್ಟೆ .ಆದರೂ ಮಾನವ ಪ್ರಯತ್ನವಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯ. ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ದೈವಶಕ್ತಿಯೆಡೆಗೆ ಅಲ್ಪ ಮಂದಿ ಹೋಗುವ ಪ್ರಯತ್ನಪಟ್ಟರೆ ಕೆಳಗಿರುವ ಅಸುರ ಶಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ‌ಸಹಕಾರ ಸಹಾಯ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಸುರಿ ಶಕ್ತಿಗೆ ಬಲ. ಆದರೆ ಇದರಿಂದಾಗಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಧರ್ಮ ಅನ್ಯಾಯದ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ  ಜನಜೀವನ ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪಿದಾಗ  ತಿರುಗಿ  ದೈವಶಕ್ತಿ ಕಡೆಗೇ ಹಿಂದಿರುಗಬೇಕು. ಹಿಂದೂಗಳೆ  ಹಿಂದಿರುಗಿ  ತಮ್ಮ ಮೂಲದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಶುದ್ದವಾದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿತಾಗಲೇ ಅರ್ಥ ಆಗೋದು ಭೂ ಋಣ ತೀರಿಸದೆ ಮುಕ್ತಿಯಿಲ್ಲವೆಂದು.ಇದಕ್ಕೆ ಸೇವೆ  ಮಾಡುವಾಗ  ತತ್ವದರ್ಶನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 

Saturday, July 29, 2023

ಸಂಶೋಧನೆ ಪರಮ ಸತ್ಯದ ಕಡೆಗಿದ್ದರೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸಾಧನೆ

ಅಧ್ವೈತ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಲಿ ದ್ವೈತ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಲಿ  ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗದು.ಇದಕ್ಕೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಾಲಮಾನಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸಿದ್ದಾಂತಗಳು  ಬೆಳೆದವು. ಸಿದ್ದರು ಸಾಧ್ಯರು ವಿದ್ಯಾಧರರು ಜ್ಞಾನಿಗಳಾದರು. ಜ್ಞಾನ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಭೌತಿಕದಲ್ಲಿ  ತೋರಿಸಲಾಗದೆ ಹೋದವರು ಹೆಚ್ಚಾದರು. ತೋರಿಸ ಹೋದವರು ಬೆಳೆದರು ಆದರೆ ಅದು ಅರ್ಧ ಸತ್ಯವಾಗಿ  ಜನರನ್ನು  ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪಿಸಿ ಆಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗದೆ  ಅದೇ ರಾಜಕೀಯ ವಾಗಿ ಇಂದು ಅಸತ್ಯ ಅನ್ಯಾಯ,ಅಧರ್ಮ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ  ನಿಂತು ಅಜ್ಞಾನ ಮಿತಿಮೀರಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸರಿ ಪಡಿಸ ಹೋಗುವವರು ಮೊದಲು ತಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ದ್ವೇಷ  ಬಿಟ್ಟು ಪರಮಸತ್ಯವಾದ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಕಡೆಗೆ  ನಡೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಮನಸ್ಸಿನೊಳಗೇ  ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಬದಲಾವಣೆ ನಮ್ಮಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಪರರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಬಹಳ‌ಕಷ್ಟ. ಹೀಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ನಮ್ಮವರನ್ನು  ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ನಮ್ಮ ತನವನ್ನು  ತತ್ವಸಿದ್ದಾಂತದಿಂದರಿತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನದಿಂದ  ಬಾಳಿ ಬದುಕಲು  ಈಗಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೆ?  ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವ ಹೋಗಿ ಪರಕೀಯರ ವಶವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತವಾಗಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಬಂದಿದ್ದರೂ  ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ  ಬದಲಾಗದು.ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಹಿಂದಿನ  ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ  ತಿಳಿಸುವ ಗುರುವೇ ಅರಿವು ಅಂದರೆ ಸತ್ಯಜ್ಞಾನ.ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾವಿಲ್ಲ.ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಸಾವಿಲ್ಲ ದೇವರಿಗೆ ಸಾವಿಲ್ಲ ಹಾಗಾದರೆ ಸತ್ತಿರೋದು ಯಾವುದಿಲ್ಲಿ? ಆತ್ಮಾವಲೋಕನಕ್ಕೆ  ವಾದ ವಿವಾದ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕಿದೆ.ಅದರಲ್ಲೂ ಭೌತಿಕದ ರಾಜಕೀಯವಿದ್ದರೆ  ತತ್ವ. ತಂತ್ರದ ವಶದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಿಗದ ಜೀವನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
ಇದಕ್ಕಾಗಿ  ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರೋದಿಷ್ಟೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ  ಉತ್ತಮ ದಾರಿ ತೋರಿಸಿ ಮನೆಯೊಳಗೆ  ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದು ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿಕೊಂಡಿರೋದು. ಸ್ವಚ್ಚ ಭಾರತ ಹೊರಗಿನ ದೇವಸ್ಥಾನ ಕಟ್ಟುವುದರಿಂದ  ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಒಳಗಿನ ದೈವತ್ವ ಬೆಳೆಸೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಟ್ಟು ಬೆಳೆಸುವುದರಲ್ಲಿದೆ. ಅಸಂಖ್ಯಾತ ದೇವಸ್ಥಾನ ಮಠ ಮಂದಿರ ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್ ಗಳಿಂದ ದೇಶದ ಧರ್ಮ ರಕ್ಷಣೆ ಆಗಿದೆಯೆ? ಆಗಬೇಕಾದರೆ ಅವುಗಳು ಕೊಡುವ  ಸತ್ಯಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದಾಗಬೇಕಷ್ಟೆ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವಷ್ಟು  ಸುಲಭವಿಲ್ಲ ಸತ್ಯದ ಅರಿವಾಗೋದು.ಕಾರಣ ಇದು ಒಳಗಿರುವ  ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಕಾಲಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ನಡೆಯೋದು ಸರಿ  ಆದರೆ  ಕಾಲು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಜ್ಞಾನವಿಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಮಾನವನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ರಾಜಕೀಯದೆಡೆಗೆ ನಡೆದಷ್ಟೂ ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಆಳಬಹುದು.ರಾಜಯೋಗದೆಡೆಗೆ ನಡೆದರೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಆಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದಿರೋದು ಮಹಾತ್ಮರ ನಡೆ ನುಡಿ ಆಗಿತ್ತು. ಸಾಮಾನ್ಯರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದುರ್ಭಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ  ನಡೆಯುವುದೇ ಧರ್ಮ.ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ  ದೇಶದಲ್ಲಿ  ಯಾರು ಆಳು ಅರಸ?
ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಬಂದಿರುವ ಬುದ್ದಿಗೂ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಷ್ಟೆ. ಬುದ್ದಿ ಬೆಳೆದಂತೆ ಜ್ಞಾನ ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತದೆ.ಜ್ಞಾನಬೆಳೆದಂತೆಲ್ಲಾ ಬುದ್ದಿ ಓಡೋದಿಲ್ಲ.ಅಂದರೆ ಜ್ಞಾನಿಗಳೆಲ್ಲ ಬುದ್ದಿವಂತರಲ್ಲ.
ಬುದ್ದಿವಂತರೆಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗೋದಿಲ್ಲ. ಕಾಯಕವೇ ಕೈಲಾಸ ಎಂದವರು ಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಕೈಲಾಸದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಿಕ ಕಾಯಕ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ಶಿವನನ್ನು ಆಳಲು ಹೊರಟರೆ ಅದು ಬುದ್ದಿವಂತಿಕೆಯಷ್ಟೆ.ಶಿವ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ  ಹಣ ಬಿಡೋದಿಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಹಣವಿಲ್ಲದೆ ಜಗತ್ತು ನಡೆಯದು  ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಜಗತ್ತು ಅರ್ಥ ವಾಗದು.ಇವೆರಡೂ ಒಂದನ್ನೊಂದು  ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ  ಸಮಾನತೆ ಏಕತೆ ಐಕ್ಯತೆಯ ಶಾಂತಿ ಇದ್ದಲ್ಲಿಯೇ ಸಿಗುವುದು. ಅಧಿಕಾರ ಕೊಟ್ಟವರನ್ನೇ  ಅಧಿಕಾರ ಪಡೆದವರು ಆಳೋದೆಂದರೆ  ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅಧಿಕಾರ  ಕೊಡದೆ ಬುದ್ದಿಗೆ ಕೊಟ್ಟರೆ ಆಗೋದು ಹೀಗೇ. ಕಲಿಗಾಲವೆಂದರೆ ಯಾವುದನ್ನು ಕಲಿತರೆ ಏನಾಗುವುದೆಂದು ಕಲಿಸುವ ಕಾಲವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾಗಬಹುದು. ಅಸುರರೊಳಗೇ ಸುರರ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ. ಅಧರ್ಮದೊಳಗೇ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರ , ಅಜ್ಞಾನದೊಳಗೇ ಜ್ಞಾನದ ಹುಡುಕಾಟ ನಡೆಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೊರಗಿನ ಸಹಕಾರದ ಜೊತೆಗೆ ಒಳಗಿನ ಸಹಕಾರ ಮುಖ್ಯ.ನಮ್ಮವರೆ ನಮಗೆ ಶತ್ರು ಗಳಾದರೆ ಹೊರಗಿನ ಶತ್ರುಗಳ ಮೂಲಕ ಭಗವಂತ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭಗವಂತನೊಳಗೇ ನಡೆದಿರುವ ದುಷ್ಟ ಶಿಷ್ಟ ಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ  ಭೂಮಿ ನಡೆದಿದೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಷ್ಟೆ ಮನುಕುಲವಿರೋದು.ಮಾನವರಿಗಷ್ಟೆ ಕರ್ಮ ಫಲ ಅನುಭವವಾಗೋದು.  ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಫಲ.ಎಷ್ಟೇ ಭೌತಿಕ ಸುಖವಿದ್ದರೂ  ಎಲ್ಲಾ ಋಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.ಋಣ ಸಂದಾಯಕ್ಕೆ  ಸತ್ಯಜ್ಞಾನಬೇಕು.
ಈ ವೀಡಿಯೋ  ನೋಡಿ.ಮಾನವ ತನ್ನ ಬುದ್ದಿಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತಾನೇ ಬಂಧಿಯಾಗಿರುವಾಗ ದೈವಶಕ್ತಿಯಾದರೂ ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗದು.

Wednesday, July 26, 2023

ಭಾರತೀಯರ ಸಮಸ್ಯೆ ಗೆ ಒಳಗೆ ಪರಿಹಾರ ಹುಡುಕಿದರೆ ಕ್ಷೇಮ

ಭಾರತದ ಸಮಸ್ಯೆ ಗೆ ಕಾರಣವೇ ಈ ಹಿಂದೂ ಮುಸ್ಲಿಂ ಇಸ್ಲಾಂ.... ಇತರ ಧರ್ಮ ಪಂಗಡದೊಳಗಿರುವ ರಾಜಕೀಯತೆ. ಯಾರನ್ನು ಯಾರು ಆಳುವುದು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಳೋರು ಯಾರು ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಯಾರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಪಡದೆ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಕೊಟ್ಟು ಮೇಲೇರಿಸಿದ ಮೇಲೆ  ಕೆಳಗಿಳಿಸಲಾಗದೆ ಹೋದವರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದವರಾಗಿರೋದು. ಇಷ್ಟಕ್ಕೂ ನಾವೀಗ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ದೇಶದೊಳಗೆ ಇಲ್ಲವಾದರೂ ಪುರಾಣ ಇತಿಹಾಸದ ರಾಜರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ದ್ವೇಷ ಮಾಡುತ್ತಾ ನಮ್ಮ ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿಯೇ ದೇಶ ನಡೆಸುತ್ತಾ ಇರೋರು ನಮ್ಮವರೆ. ಭಾರತದೊಳಗಿರುವಾಗ  ಅದರ ನೆಲ ಜಲ ಬಳಸಿರುವಾಗ ಋಣ ತೀರಿಸಲು ದೇಶ ಸೇವೆ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು. ಯಾರದ್ದೋ ದುಡ್ಡು ಯಲ್ಲಮ್ಮನ ಜಾತ್ರೆ ಎಂದಂತೆ ನೀರಿನಂತೆ ಹಣಬಳಸಿ ಅಧರ್ಮ ಬೆಳೆದು ನಿಂತಿದೆ ಎಂದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇ ನಮ್ಮ ಸಹಕಾರವಷ್ಟೆ. ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸತ್ಯದ ಅರಿವಾದರೆ  ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ವಾಗಬಹುದು.ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವುದೇ ಭ್ರಷ್ಟರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಸಹಕಾರದಿಂದ. ಹಾಗಾದರೆ ಸರ್ಕಾರ ಎಂದರೆ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳಲ್ಲ ಸಹಕಾರ ಎಂದಾಗುತ್ತದಲ್ಲವೆ?  ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಿಯಿಲ್ಲವಾದರೆ ಮನೆಮನೆಯೊಳಗೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣಕೊಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೆ? ಸಾಲ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದರೆ ಸಾಲ ಮಾಡದೆ  ಸರಳವಾಗಿ ಜೀವನ ನಡೆಸಲಾಗದೆ? ಮಹಾತ್ಮರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ನಡೆಸೋದೆ ಅಧರ್ಮ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂ ಸನಾತನ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯವೂ ಇತ್ತು ರಾಜಯೋಗವೂ ಇತ್ತು ಅದು ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ  ಧರ್ಮದ ತಳಹದಿಯ ಮೇಲಿತ್ತು.ಭೌತಿಕದ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಡುವೆ ಅತಿಯಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಬೆಳೆದು ಈಗಿದು ಅಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದಿದೆ ಎಂದರೂ ತಪ್ಪು ಎನ್ನುವವರು ನಾವೇ ಆದಾಗ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು  ನಮ್ಮನ್ನು ಆಳೋದಕ್ಕೆ  ನಾವೇ ಕಾರಣ. ಸತ್ಯ ಒಂದೇ ಅದೇ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ. ನಡೆಸಿಕೊಂಡು  ಇರೋದಕ್ಕೂ  ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ  ಇದೆ ಎಂದರೆ ಇದು ಆತ್ಮದುರ್ಭಲ ಭಾರತ.ಋಣ ತೀರಿಸಲು ಬಂದ ಜೀವಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಋಣಭಾರ ಹೋರಿಸಿದರೆ ತಡೆದುಕೊಂಡಿರೋದಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟ.ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರೋದು.ಹಣದಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು  ಶಾಂತಗೊಳಿಸಬಹುದೆ? ಸ್ತ್ರೀ ಎಂದರೆ   ನಾರಿ ಯೂ ಆಗಬಹುದು ಮಾರಿಯೂ ಆಗಬಹುದು. ಜೀವ ಕೊಟ್ಟವಳಿಗೆ ತೆಗೆಯುವುದೂ ಗೊತ್ತಿರುತ್ತದೆ.ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವ ರಾಜಕೀಯದ ಅಗತ್ಯವಿರೋದಿಲ್ಲ.ಮಾನವನ ವಿಕೃತ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಉತ್ತರ ಕೊಟ್ಟು ಪಾಠಕಲಿಸಿದರೂ ಜ್ಞಾನಬರೋದಿಲ್ಲವೆಂದರೆ  ಅಸುರ ಶಕ್ತಿ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಆಪರೇಷನ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾದರೂ ಆಳುವೆ ಎನ್ನುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು  ಅವಲಂಬಿಸಿ ಎಷ್ಟೇ ಜನಬಲ ಹಣಬಲ ಅಧಿಕಾರ ಪಡೆದರೂ ಜ್ಞಾನಬಲವಿಲ್ಲವಾದರೆ ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನ.ಒಂದು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳೋದಾದರೆ ಪ್ರಜೆಗಳು ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋತು ಪುರಾಣ ಭವಿಷ್ಯವಷ್ಟೆ  ತಿಳಿಯುವತ್ತ ನಡೆದು ತಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಅಸುರಿಶಕ್ತಿ ಗಮನಿಸದಿರೋದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥ ಅಹಂಕಾರಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷೆ  ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಿಯಿಲ್ಲವೆಂದರೂ ದ್ವನಿ ಎತ್ತದ ಪೋಷಕರು, ರಾಜಕೀಯ ಭ್ರಷ್ಟರಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಪ್ರಜೆಗಳಿರುವವರೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನ ಸಿಗದು. ಲಿಂಗಬೇಧ,ಜಾತಿಭೇದ,ಪಕ್ಷಭೇದ ಅಂತರಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಾ  ಈಗಿದು  ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೊರಗೆ ನಡೆದವರನ್ನು ತಿರುಗಿ ಬರಲಾಗದೆ ದೂರ ಮಾಡಿ ಆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪರಕೀಯರು ಸೇರಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ದಾರಿತಪ್ಪಿಸಿ ಆಳುತ್ತಿರೋದು ಹಿಂದಿನ ಸತ್ಯ. ಧರ್ಮಾಂತರ,ಜಾತ್ಯಾಂತರ,ಪಕ್ಷಾಂತರ ದೇಶಾಂತರದಿಂದ  ಹಣವೇನೋ ಸಿಗಬಹುದು ಆದರೆ ಋಣ ತೀರಿಸಲಾಗದೆ ಅವಾಂತರ ಸೃಷ್ಟಿ ಯಾಗುವುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿನ  ಒಟ್ಟು ಕುಟುಂಬ ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಏಕತೆ,ಐಕ್ಯತೆಯನ್ನು  ತಮ್ಮ ಮೂಲ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾ ಇದ್ದಲ್ಲಿಯೇ  ಪರಮಾತ್ಮನ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದ ತತ್ವಜ್ಞಾನವಿತ್ತು. ಈಗಿದು ವಿರುದ್ದವಾದ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಶರಣಾಗಿ ರಾಜಕೀಯದ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿದೆ ಎಂದರೆ ಧರ್ಮ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ರಾಜಕೀಯ ಧರ್ಮದಡಿ ಇರಬೇಕಿತ್ತು.ಧರ್ಮ ವೇ ರಾಜಕೀಯದಡಿ ನಿಂತರೆ ಕೆಳಗಿರುವವರು  ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿದು  ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಬಹುದು.ಮೇಲಿರುವವರಿಗೆ ಕೆಳಗೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ. ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೊಳಗಿದೆ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿಲ್ಲವೆಂದರ್ಥ. ಅಂದರೆ  ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಇರಬೇಕು. ಆಗ ಪರಕೀಯರಿಗೆ  ಸ್ಥಳವಿರದು. ನಾವೇ ಸ್ಥಳಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟು  ಮನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ನಡೆದರೆ ತಪ್ಪು ನಮ್ಮದೇ. ಇದು ಸರ್ವಕಾಲಿಕ ಸತ್ಯ. ಪಾಂಡವರು ಕೌರವರ ಎಲ್ಲಾ ಹಿಂಸೆ ಸಹಿಸಿಕೊಂಡರೂ ಕೊನೆಗೂ ಕೌರವ ಬುದ್ದಿ ಬಿಡಲಿಲ್ಲವೆಂದರೆ ಅಸುರ ಶಕ್ತಿಗೆ ಪೋಷಣೆ ಮಾಡಿದಷ್ಟೂ  ಬೆಳೆಯುವಂತೆ ದೈವಶಕ್ತಿ ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸೋತಿದ್ದೇವೆ. ಮಕ್ಕಳ ತಪ್ಪು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಮಗೆ ತಪ್ಪಿನ ಅರಿವಿರಬೇಕು.ಅರಿವೇ ಇಲ್ಲವಾದರೆ ತಪ್ಪು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಪುರಾಣ ಇತಿಹಾಸದ  ರಾಜಕೀಯ ವಿಚಾರ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡೋ ಬದಲು ಅದರೊಳಗಿರುವ ಧಾರ್ಮಿಕ  ಪ್ರಜ್ಞೆ  ಅರ್ಥ ವಾದರೆ ಇಂದಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕಾರ ಹಣ ವಿದ್ದವರು ಏನು ಹೇಳಿದರೂ ಬರೆದರೂ ಸರಿ ಎನ್ನುವುದೇ ತಪ್ಪು ಕಾರಣ  ಅದರ ಹಿಂದೆ ರಾಜಕೀಯತೆ ಇದ್ದರೆ ಸತ್ಯವಿರೋದಿಲ್ಲ. ಸತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಧರ್ಮ ವಿದ್ದರೆ ಸಮಾನತೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ  ಹದಗೆಟ್ಟು ಹೋಗಿರೋದೆ ನಮ್ಮದಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ  ಪ್ರಜೆಗಳ ರಾಜಕೀಯ ತಂತ್ರ ದಿಂದ ಇದರಲ್ಲಿ ತತ್ವವೇ ಇಲ್ಲ.ಎಷ್ಟೇ ಎತ್ತರ ಏರಿದರೂ ಕೊನೆಗೆ ಬೀಳೋದು ಭೂಮಿ ಮೇಲೇ ಎನ್ನುವ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ವಿದ್ದರೆ ಯಾರನ್ನೂ ಯಾರೋ ಆಳಲಾಗದು ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು. ದೇವಾಸುರರ ಶಕ್ತಿ ಪಡೆದು ಮುಂದೆ ನಡೆದಿರುವ ಮಾನವನಿಗೆ ತನ್ನೊಳಗೆ ಅಡಗಿರುವ ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿಚಯವಾಗದೆ ಜೀವನ ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತಿದೆ. ಕಲಿಗಾಲ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.ಈ ಅನುಭವವೇ ಮುಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಕರಿಸುತ್ತದೆ. ದ್ವೇಷದಿಂದ  ದೇಶಕಟ್ಟಲಾಗದು. ವಿನಾಶಕಾಲೇ ವಿಪರೀತ ಬುದ್ದಿ ಎಂದಿರೋದು ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲವೆ? ಜೀವ ಹೋದರೂ ಆತ್ಮಶಾಶ್ವತ.ಹೀಗಾಗಿ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ  ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿ ತೃಪ್ತಿ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗಬಹುದು ಇದಕ್ಕೆ ಸತ್ಯಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಿಥ್ಯಜ್ಞಾನ ಭೌತಿಕದಲ್ಲಿದೆ.ಬ್ರಹ್ಮನ್ ಸತ್ಯ ಜಗತ್ ಮಿಥ್ಯ.ನಾನೇ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ  ಅಸತ್ಯವೇ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಾ ಲಯದ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದರೆ  ಸೃಷ್ಟಿ ಯ ಕಾರ್ಯ ಸತ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಸ್ಥಿತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವುದು ಲಯವೂ ಮುಕ್ತಿಯೆಡೆಗೆ ಸಾಗುವುದು. ಸರಳವಾಗಿರೋದನ್ನು ಕ್ಲಿಷ್ಟವಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ಜನರನ್ನು ಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿದರೆ ನಷ್ಟವೇ ಗತಿ.ಆಗಿದ್ದನ್ನು ಮರೆತು ಮುಂದೆ ನಡೆ ,ಆಗೋದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗದು,
ಆಗೋದೆಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೆ, ಮಾನವ ಕಾರಣಮಾತ್ರದವನಷ್ಟೆ ಪರಮಾತ್ಮನ ಇಚ್ಚೆಯಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಹುಲ್ಲು ಕಡ್ಡಿಯೂ ಅಲ್ಲಾಡದು, ಅಣುರೇಣುತೃಣಕಾಷ್ಟ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಗೋವಿಂದ, ನಿನ್ನ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ನೀನೇ ಕಾರಣ, ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಫಲ, ಕಾಯಕವೇ ಕೈಲಾಸ,ದೇಶಸೇವೆಯೇ ಈಶಸೇವೆ, ಜನರ ಸೇವೆಯೇ ಜನಾರ್ದನನನ ಸೇವೆ, ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರ ಪ್ರತಿಫಲಾಪೇಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗಲೇ ಪರಮಾತ್ಮನ ಸೇವೆಯಾಗೋದು  ಎಂದಿರುವ ಮಹಾತ್ಮರ ನುಡಿಮುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರಾಜಕೀಯವಿರದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನವಿತ್ತು. ಹಾಗಾಗಿ ಈಗ ನಾವು ಇದನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿದು ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ? ತಿಳಿಸುತ್ತಿರುವವರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದೆ? ದೇವರಿರೋದೆಲ್ಲಿ? ಅಭಿಮಾನಿ ದೇವತೆಗಳು  ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಿರುವರು? ಯಾಕಿಷ್ಟು ದ್ವೇಷ  ಕ್ರೋಧ, ರಗಳೆ ರಂಪಾಟದ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ ಪ್ರಕೃತಿ  ? ಮಾಡಬಾರದ್ದು ಮಾಡಿದರೆ ಆಗಬಾರದ್ದು ಆಗುವುದು.ಮಾಡಿದ್ದುಣ್ಣೋ ಮಹಾರಾಯ ಎನ್ನುವುದು ಸತ್ಯ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಕಷ್ಟ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ತಯಾರಿಲ್ಲವಾದಾಗ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಮೇಲೆ ಬರೋದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.ಭಗವಂತ ನೀಡಿರುವುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡು ಜೀವಿಸಬೇಕು. ಎಷ್ಟೇ ಕೂಡಿಟ್ಟರೂ ಆಪತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸದಿದ್ದರೆ ವ್ಯರ್ಥ. ದೇಶದ ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರೀಮಂತ ಪ್ರಜೆಗಳಿದ್ದರೂ ದೇಶಕ್ಕೆ ಕೊಡದೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ  ಕೂಡಿಡುತ್ತಾರೆಂದರೆ ಅಜ್ಞಾನವಷ್ಟೆ. ಇದನ್ನು ತೀರಿಸಲು ಮತ್ತೆ ಬರಲೇಬೇಕೆನ್ನುವುದೇ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ  ದೇಶದ ಸಂಪತ್ತು ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಬಳಸಿದರೆ ಆಪತ್ತಿನಿಂದ  ಪಾರಾಗಬಹುದು. ಅಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರಕೊಟ್ಡು ಬೆಳೆಸಿದರೆ ಆಪತ್ತನ್ನು ಮೈಮೇಲೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡಂತೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲ.ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾವಿಲ್ಲ. ಸತ್ಯವೇ ದೇವರು ಎಂದವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅಸತ್ಯದ ರಾಜಕೀಯತೆ ಬೆಳೆದರೆ ಅಧರ್ಮ ಬೆಳೆಯುವುದು.ಕಾರಣ ಸತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಧರ್ಮ ವಿದ್ದ ಹಾಗೆ ಅಸತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಅಧರ್ಮ ವಿರುವುದು. ಮಂತ್ರ ತಂತ್ರ ಯಂತ್ರದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು ಯಾರಿಗೆ? ಯೋಗದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭೋಗದಿಂದ ಅತಂತ್ರವೇ ಬೆಳೆದಿರೋದು.ಭೋಗದಲ್ಲಿಯೂ ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ಉನ್ನತಿ ಪಡೆದವರಿದ್ದರೆ ಅದು ಯೋಗದಿಂದಲೇ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿರುವ ಮನುಕುಲಕ್ಕೆ  ಸತ್ಯದರ್ಶನ ಮಾಡಿಸೋದು ಬಹಳ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ. ಹೀಗಾಗಿ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಬರುವವರೆಗೂ  ಮಾನವ   ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡೋದಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಸತ್ಯವನ್ನು  ಗ್ರಂಥಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ  ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ  ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿರುವಂತೆ ಹಲವು ಕಟ್ಟು ಕಥೆಗಳೂ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸೃಷ್ಟಿ ಯಾದವು. ಆದರೆ ಧರ್ಮ ಸೂಕ್ಮದ ಜೊತೆಗೆ ಸತ್ಯವಿದ್ದಾಗಲೇ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ನೆಲೆಸುವುದೆನ್ನುವ ಕಾರಣ ಹಿಂದೂ ಸನಾತನ ಧರ್ಮ ಆಳವಾಗಿರುವ ಬೇರನ್ನು ಹಿಡಿದು  ಬೆಳೆದು ಬಂದಿದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ ನಡೆದಿರುವ ದೇವಾಸುರರ ಯುದ್ದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೂ ಅಧರ್ಮ  ತಡೆದು ಧರ್ಮ ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡೋದಾಗಿತ್ತು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಆದ  ವೈಚಾರಿಕತೆಯ ಹಾಗು ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆಯ ನಡುವಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ದ್ವೇಷವೇ ಈಗಲೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ. ಯೋಗಿ ಬಯಸಿದ್ದು ಯೋಗಿಗೆ ಭೋಗಿ ಬಯಸಿದ್ದು ಭೋಗಿಗೆ.ಅವರವರ ಅನುಭವದಲ್ಲಿಯೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದು ಯೋಗಿ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಜೀವನ್ಮುಕ್ತಿ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದರೆ ಭೋಗಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ  ವಿಷಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡಿ ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಹೋರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾ ಜೀವನ ನಡೆಸುವನು. ಆದರೆ ಇಬ್ಬರೂ  ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರೋದಿಲ್ಲೆನ್ನುವುದು ಸತ್ಯದ ವಿಚಾರ. ಆದರೂ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಅಧರ್ಮ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನ ಭದ್ರಪಡಿಸಿಕೊಂಡಾಗಲೇ  ದೇವತೆಗಳ ಶಕ್ತಿ ಹೀನವಾಗಿ ವಾಗಿ ಪರಮಾತ್ಮನ  ಅವತಾರವಾಗಿ  ದುಷ್ಟರ ಶಿಕ್ಷೆ ಶಿಷ್ಟರ ರಕ್ಷೆ ಆಗಿದ್ದ ಪುರಾಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಓದಿ ಕೇಳಿ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದ್ದರೂ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳ ನಿಗ್ರಹವಾಗದಿದ್ದರೆ  ಅಸುರರ ಸಂಹಾರ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮಾಡಲಾಗದು.ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ರಾಜಕೀಯವಿದೆ.ಹಿಂದಿನ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಚಾರವಿದೆ  ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಸ್ವಾರ್ಥ ಅಹಂಕಾರದ ಗುಣ ಕಾಣದೆ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನಮಗೆ ನಾವೇ ಶತ್ರುಗಳೆ? ಮಿತ್ರರೆ?
ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ  ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಇದ್ದವರೆ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯನ್ನು 8 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ವಿರೋಧಿಸಿ ಸರ್ಕಾರದ ಮೊರೆ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆಂಬ ಸುದ್ದಿ ಓದಿದರೆ ಅಸಹ್ಯವೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಉಂಡ ಮನೆಗೇ ದ್ರೋಹವೆಸಗುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ  ಸ್ವಾರ್ಥ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದರೆ ಇದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಕಾರ ಬೇಕೆ ಸರ್ಕಾರವೇ?
ಸರ್ಕಾರದ ಶಾಲೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬೆಳೆಸಲು ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದರೂ  ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಹಣ ನೀಡಿ ಪೋಷಕರು ಸೇರಿಸೋದು ತಪ್ಪಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇವಲ ಪರಕೀಯರನ್ನು ಓಲೈಸಿಕೊಂಡು ಇರೋ ಸಂಸ್ಥೆ ಆಗುತ್ತಿರುವುದು  ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ.ಇಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಘಗಳಿವೆ ಅವೂ ಸರ್ಕಾರದ ಹಣದಲ್ಲಿ ಅನುದಾನದಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಸುತ್ತಾ ತಮ್ಮ ಹೆಸರು,ಅಧಿಕಾರ,ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಗುದ್ದಾಡಿಕೊಂಡು  ದ್ವೇಷ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಯದೆ ನಡೆದಿವೆ.ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಪೋಷಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇವರಿಗೆ ಅರ್ಥ ವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಹಿಂದಿನ  ಹೆಸರು ಮಾಡಿದವರ ಹೆಸರನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಸುವಾಗ ಅವರಲ್ಲಿದ್ದ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಯೋಗಶಕ್ತಿ, ಜ್ಞಾನಶಕ್ತಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಉತ್ತಮ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.ಯಾರೋ ಏನೋ ಹೇಳಿದರೆಂದರೆ  ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶ ತಿಳಿಯುವ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಅದೇ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ನಡೆಸಿ ಹೋರಾಟ ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಇಳಿದರೆ ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯದೆ ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತತ್ವದರ್ಶ ನವಾಗದೆ ತಂತ್ರ ಬೆಳೆದು ಮಾನವನ ಜೀವನ ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಂದಿರೋದೆ  ಅಜ್ಞಾನ.ಅಜ್ಞಾನ ಎಂದರೆ  ಸತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜ್ಞಾನವಷ್ಟೆ.ಆಂತರಿಕ ಶುದ್ದಿಯಿಲ್ಲದೆ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ಮಿತಿಮೀರಿ ಬೆಳೆದಾಗ ಯಾವ ಧರ್ಮ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಭಾಷೆ  ಬೆಳೆದರೂ  ನಾಟಕವಾಗಿರುವುದು. ಕರ್ ನಾಟಕದ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಇದೇ ಕಾರಣ.ಕರುನಾಡಿನ ಉತ್ಸವ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವರು ಆದರೆ ಕರುನಾಡಿನ ಜನರಿಗೇ ಕನ್ನಡ ಬೇಡವಾದರೆ ಇಲ್ಲಿರುವವರು ಯಾರು? ಹಾಗೆಯೇ ದೇಶಕ್ಕಿಂತ ವಿದೇಶ ವ್ಯಾಮೋಹ ಬಹಳ ಮಂದಿಗಿದೆ ಅವರಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಸತ್ಕಾರ ಮಾಡಿ ಪೋಷಣೆ ಮಾಡೋರು ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ದ್ವೇಷ ಮಾಡಿದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ ಏನು? ಹಣದಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ  ಮಾಡಬಹುದೆಂದರೆ‌ ಅಜ್ಞಾನ ಎಂದಿರುವವರು ನಮ್ಮ ಮಹಾತ್ಮರು.ಹಣವಿಲ್ಲದೆ ಏನೂ ನಡೆಯದು ಆದರೆ  ಸತ್ಯಜ್ಞಾನದಿಂದ  ಹಣವನ್ನು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಋಣ ತೀರುವುದು. ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಬೆಳೆದಿರೋದು  ಅಜ್ಞಾನದ ಸಂಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂದರೆ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ಬಿಟ್ಟರೆ ಅಜ್ಞಾನ. ಅಜ್ಞಾನದೊಳಗಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಒಳಗಿದ್ದು ಹುಡುಕಬೇಕು. ಆಪರೇಷನ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಮ್ಮಿಶ್ರ ಸರ್ಕಾರಗಳು  ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಶುದ್ದವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವೆ? ಒಂದನ್ನೊಂದು ಸೇರಿಕೊಂಡು ದೂರಿಕೊಂಡು,ದ್ವೇಷದ ಜೊತೆಗೆ ವೇಷವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡರೂ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದು ಕಾರಣ ಅಜ್ಞಾನದ ಸಹಕಾರ ಇರೋದೆ ಪ್ರಜೆಗಳಲ್ಲಿ. ಸರ್ಕಾರದ ಹಣವನ್ನು ದುರ್ಭಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಉಚಿತವಾಗಿ ತಿಂದು ತೇಗಿದರೆ  ದೇಹಕ್ಕೆ ರೋಗ ಬರೋದು. ರೋಗವನ್ನು ಮನೆಯವರೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ತಯಾರಿಲ್ಲವೆಂದರೆ ಸಮಾಜವಾಗಲಿ ಸರ್ಕಾರವಾಗಲಿ ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗದು. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ  ಎಲ್ಲದ್ದಕ್ಕೂ‌ಮೂಲವೇ ಸಾಲ. ಸಾಲವೇ ಶೂಲ ಸರ್ಕಾರ ಅಥವಾ ಜನಸಹಕಾರವೇ ಇದರ ಮೂಲ.ತೀರಿಸದೆ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಿಡುಗಡೆಯಿಲ್ಲ. ಭಗವದ್ಗೀತೆಯು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮಾನ್ಯರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಇರಬೇಕಷ್ಟೆ. ಸೇವೆಯು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ, ನಿರಹಂಕಾರ ಪ್ರತಿಫಲಾಪೇಕ್ಷೇ ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಂಪಾಧಿಸಿದ ಹಣದಿಂದ ಮಾಡಿದಾಗಲೇ ಪರಮಾತ್ಮನ ದರ್ಶನ ಮುಕ್ತಿ ಮೋಕ್ಷವೆಂದರು.ಇದು ಜ್ಞಾನಯೋಗ,ರಾಜಯೀಗ,ಭಕ್ತಿಯೋಗ,ಕರ್ಮ ಯೋಗದಿಂದ ಸಾಧ್ಯವೆಂದರು.ಯೋಗವೆಂದರೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ಯೋಗ.ಅಧ್ಯಾತ್ಮವೆಂದರೆ ತನ್ನ ತಾನರಿತು ಒಳಗಿರುವ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯೋದಾಗಿತ್ತು.ಹೊರಗಿನವರೆಡೆಗೆ ನಡೆದವರಿಗೆ ಪರದೇಶ ಸಿಕ್ಕಿ ಪರಕೀಯರ ವಶವಾಗಿದ್ದರೂ ಪರಮಾತ್ಮ ಕೇಳೋದು ಸ್ವಚ್ಚ ಮನಸ್ಸು. ಹಾಗಂತ ದೇಹ ಒಂದು  ಕಡೆ ಮನಸ್ಸು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ ಇದ್ದರೆ ಯೋಗವಾಗದು. ಸರಳ ಜೀವನ ನಡೆಸೋದು ಕಷ್ಟ. ಮಾಡಿದ್ದುಣ್ಣೋ ಮಹಾರಾಯ ಎಂದಿರೋದು ಪುರುಷರಿಗೆ?
ಸ್ತ್ರೀ ಗೆ ಯಾಕಿಲ್ಲ? ಭೂಮಿ ನಡೆದಿರೋದು ಸ್ತ್ರೀ ಯಿಂದಲೇ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ವಾಕ್ಯ. ಸ್ತ್ರೀ ಗೆ ಕೊಡಬೇಕಾದ ಗೌರವ, ಪ್ರೀತಿ,ವಿಶ್ವಾಸದ ಜೊತೆಗೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆ ಭಾರತವನ್ನು ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಂದಿದೆ ಎಂದರೂ ವಿರೋಧಿಸುವವರನ್ನು ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗದು.ಬದಲಾವಣೆ ಆಗುತ್ತದೆ,ಆಗುತ್ತಿದೆ ನಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಅಷ್ಟೇ. ತಾಳಿದವರು ಬಾಳಿಯಾರು. ಹೊರಗಿನಿಂದ  ಒಳಗೆಳೆದುಕೊಂಡಿರೋದನ್ನು ತಿರುಗಿ ಕೊಡೋವರೆಗೂ ಋಣ ತೀರೋದಿಲ್ಲವೆಂದರೆ ನಮ್ಮದು ಎಷ್ಟೋ ಜನ್ಮ ಜನ್ಮಗಳ ಸಾಲವಿದೆ. ಈಗಿನ ಸಾಲ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ ತೀರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಪಟ್ಟರೆ ಹಿಂದಿನ ಸಾಲ ಮನ್ನಾ ಆಗಬಹುದು. ಸರ್ಕಾರ ಸಾಲಮನ್ನಾ ಮಾಡಬಹುದು ಆದರೆ ಒಳಗಿರುವ‌  ದೈವ ಸರ್ಕಾರದ ಲೆಕ್ಕ ಚುಕ್ತಾ ಆಗುವುದೆ? ಎಲ್ಲಿರುವರು ದೇವರು? ಆತ್ಮವೇ ದೇವರು, ಸತ್ಯವೇ ದೇವರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಂತೆ ನಡೆಯೋದೆ  ಧರ್ಮವೆಂದರೂ  ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಗ ವಿದೆ ದೇವರು ಮಾನವರು ಅಸುರರು. ಮಾನವರೋಳಗಿದ್ದು ನಡೆಸೋ ದೇವಾಸುರರ ಯುದ್ದಕ್ಕೆ ಮಾನವರು ಕಾರಣರು. ಯುಗಯುಗದಿಂದಲೂ ನಡೆದ ಈ ಯುದ್ದ ಇಂದು ಬೇರೆ ರೂಪ ತಳೆದಿದೆಯಷ್ಟೆ. ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ಸತ್ಯವೇ ಬೇರೆ ಭೌತಿಕದ ಸತ್ಯವೇ ಬೇರೆಯಾದರೂ ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಸತ್ಯದ ಕಡೆ ನಡೆಯುವುದು.ಇದೇ ಲಯ.ಇದೀಗ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ, ಹೋರಾಟ,ರೋಗ,ಅಪಘಾತ,ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪದ ರೂಪಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ ಕಾರಣ ಇಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಒಳಗಿನ ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು  ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲದ ಸೈನಿಕರು ದೇಶರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಿದರೂ  ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಶತ್ರುಗಳ ನಾಶಕ್ಕೆ ಪರಮಾತ್ಮನ  ಸೃಷ್ಟಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ವೇ ಮಾನವನ ಹಿತಶತ್ರುಗಳು.ಅತಿಯಾದರೆ ಗತಿಗೇಡು.

Saturday, July 22, 2023

ಸಂಸಾರದ ಭಾರ ಹೆಚ್ಚೋ ಸಮಾಜದ ಭಾರವೋ?



ಸಂಸಾರದಿಂದ ಸಮಾಜ ಉದ್ದಾರವೋ ?    ಸಮಾಜದಿಂದ  ಸಂಸಾರದ ಉದ್ದಾರ ವೋ?   ಹಿಂದಿನ ಸಂನ್ಯಾಸಿಗಳು  ಸಮಾಜದಿಂದ ದೂರವಿದ್ದು ಸಂಸಾರ ತೊರೆದರೆ ಈಗ ಕಾಲ ಬದಲಾಗಿದೆ .ಸಂಸಾರಿಗಳ ಸಹಕಾರವಿಲ್ಲದೆ  ಯಾವುದೇ  ಸಮಾಜ ನಡೆಯೋದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ಸಂಸಾರವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು  ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ  ಸಮಾಜದ ಉದ್ದಾರಕ್ಕೆ ಸಂಸಾರಿಗಳ  ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತನ್ನ ಜೀವ ‌ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು  ಎಷ್ಟೇ  ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಿದರೂ‌ಜೀವ ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲವೆನ್ನುವುದು ಸತ್ಯ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ  ಸಮಾಜ ಹಾಳು ಮಾಡಿ ಏನು ಸಾಧಿಸಿದಂತಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಧರ್ಮ, ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಲೆಬಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನ ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಸಂಸಾರದೊಳಗಿದ್ದೇ‌ಕಲಿತು  ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ನೆಮ್ಮದಿ,ಗೌರವಾದರ‌  ಹೆಚ್ಚಿದರೆ ಅದೇ ಯಶಸ್ಸು.      ತನ್ನ ಸಂಸಾರದ ಭಾರ ಹೋರಲಾರದವರು ಸಮಾಜದ ಭಾರ ಹೋರುವರೆ? ಹೊತ್ತರೂ ಸಮಾಜವೇ ಅವರನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ಭಾರವಿರುವುದೆ? ಹಾಗೆಯೇ ಪರಮಾತ್ಮನ ನಂಬಿ‌ ನಡೆದವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸವೂ ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು.
ಯಾವಾಗ ಮಾನವ ಪರಮಾತ್ಮನಿಲ್ಲ ನಾನೇ ಎಲ್ಲಾ ಎಂದು‌ಮುಂದೆ ನಡೆದನೋ ಆಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಭಾರವೂ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಸಾಲದ ಹೊರೆ ಏರಿಸಿಕೊಂಡು  ಮಾಡಬಾರದ ಕರ್ಮ ಮಾಡುತ್ತಾ   ಇದ್ದಾಗಲೇ ಹೆಣಭಾರವಾಗುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊತ್ತು ಹೆತ್ತ ತಾಯಿಯನ್ನು ಸಾಕಲಾಗದವರು ಭೂಮಿ ಆಳಲು ಹೊರಡುವರು. ಎಂತಹ ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ...ಎಚ್ಚರವಾದರೆ ಪರಮಾತ್ಮನಿಗೇ ಎಲ್ಲಾ ಭಾರ ಹೋರಿಸಿ ಸಂನ್ಯಾಸಿಯಂತೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಗಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರಬಹುದು.  ಕಾಡನ್ನೂ ಬಿಡದೆ ಆಳಲು ಹೊರಟು ಕಾಡು  ಪ್ರಾಣಿಗಳೇ‌  ನಾಡಿಗೆ ಬರುವಂತಾಗಿದೆ.ಆದರೂ ಜೀವ ಪ್ರಾಣ ಇರುವವರೆಗೆ ನಡೆಯಲೇಬೇಕು. ಸಂಸಾರಿಗಳ ಕಥೆ ಬೇರೆ.ಒಬ್ಬರೊಬ್ಬರು ಹೊಂದಿಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದೇ ಭಾರವಾಗಿರುವಾಗ  ಪರಮಾತ್ಮ ಕಾಣೋದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ.
ಪರಮಸತ್ಯ ಒಂದೇ ಪರಮಾತ್ಮ ಒಬ್ಬನೆ, ಹೇಳೋದು ಸುಲಭವಾದರೂ  ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಗಿದ್ದು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ನಡೆಯೋದು ಸುಲಭವಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ  ಅರ್ಧ ಸತ್ಯವನರಿತ ಸಂಸಾರಿಗಳನ್ನು‌ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು  ಜನರನ್ನು ಆಳುವ ರಾಜಕೀಯತೆ  ಮಿತಿಮೀರಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಂತಿ ನೆಲೆಸಿತೆ? ಕ್ರಾಂತಿಯೆ?
ಕಲಿಗಾಲ ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಸುತ್ತಾ ತಾವೇ ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿ ಹೊತ್ತ ಭಾರವನ್ನು ಇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಯಾರೋ ಹೊತ್ತು ನಡೆಯಲು ಎಷ್ಟು  ಸಾಧ್ಯ?  ಸಹಾಯವನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಮಾಡಿದರೆ ಋಣ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಸಹಕರಿಸಿದರೆ  ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲಿ ಎನ್ನುವ ಆಸೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಹೀಗೇ ಋಣ ತೀರಿಸಲು ಬಂದ‌ ಜೀವಕ್ಕೆ ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ದುಡಿದರೂ ಸಂತೃಪ್ತಿಯಿಲ್ಲ.ಕಾರಣವಿಷ್ಟೆ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ  ಪ್ರತಿಫಲ ಅಪೇಕ್ಷೆ, ಸ್ವಾರ್ಥ, ಅಹಂಕಾರದ ಕರ್ಮದಲ್ಲಿ ಪರಮಾತ್ಮ  ಕಾಣದೆ  ಭೌತಿಕ ಜಗತ್ತು ಬೆಳೆದಿರೋದು. ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತುಂಬಿ ಮನಸ್ಸು ಭಾರವಾದಾಗ ಇಳಿಸಲಾಗದೆ ನಿದ್ರೆ ಹೋದರೂ ಒಳಗಿರೋದು ಹೊರಗೆ ಹೋಗದ ಕಾರಣ ಅದೇ ಭಾರ. ಇದಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವೇ  ಸಾತ್ವಿಕ ಆಹಾರ,ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತುಂಬಿ ಸತ್ವಯುತ ಜೀವನ ನಡೆಸಿ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನ ಪಡೆಯುವುದೆಂದಿದ್ದರು. ನಾವು ಓದುವ ವಿಷಯವು  ಹಿಂದಿನ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ದವಿರದೆ ವಾಸ್ತವತೆಗೆ ದೂರವಿರದಿದ್ದರೆ   ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯವಿದೆ. 
ಕಾಲಮಾನಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಜೀವನ‌ ನಡೆಸುವುದು ಸರಿ. ತತ್ವವಿಲ್ಲದೆ ತಂತ್ರವೇ ಹೆಚ್ಚಾದರೆ ಭಾರತದಂತಹ ಮಹಾದೇಶಕ್ಕೆ ಭಾರ ತಡೆಯಲಾಗದು.ಸ್ವದೇಶದ ಸಮಸ್ಯೆಯೇ ಇಷ್ಟೊಂದು ಇರೋವಾಗ ವಿದೇಶಿಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೆ ಕೂರಿಸಿಕೊಂಡರೆ  ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಜ್ಞಾನದ ಭಾರ. ಅಜ್ಞಾನ ಎಂದರೆ  ಜೀವನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಯದ ನಡೆ- ನುಡಿ ಆಗುತ್ತದೆ.
ಭಾರತಮಾತೆ ಯಾವ  ಬೇಧಭಾವವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಗರ್ಭದ ಶಿಶುವಿಗೇ ಕೊಡುವ  ಆಹಾರ ಆರೋಗ್ಯ ಕೊಡಬಹುದು.
ಆದರೆ, ಬೆಳೆದ‌ಮಕ್ಕಳು ಅವಳಿಗೇ ವಿರುದ್ದ ನಿಂತು ಆಳಿದರೆ  ಅಧರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವ ಶಕ್ತಿ ಅವಳಲ್ಲಿದೆ. ಒಲಿದರೆ ನಾರಿ ಮುನಿದರೆ ಮಾರಿ ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಕೋಶ ಓದು ದೇಶ ಸುತ್ತು ಎಂದರು. ಯಾವ ಕೋಶ ಓದಿದರೆ ಇಡೀ ದೇಶವೇನು ವಿಶ್ವವೇ  ಮನಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಬಹುದೆನ್ನುವ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಎಷ್ಟೇ ತಂದು ಒಳಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡರೂ  ಮತ್ತೆ ಹೊರಗೆ ಕಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಒಳಗೇ ತಮ್ಮ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಇಡೀ ದೇಹ ಆಳುತ್ತದೆ. ಓದಿದವರೆಲ್ಲರೂ ಬುದ್ದಿವಂತ ಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಿಲ್ಲ. ಓದದವರೆಲ್ಲರೂ ದಡ್ಡರಾಗಿ  ಜೀವನ ನಡೆಸದೆ ಕುಳಿತಿಲ್ಲ. ಇಬ್ಬರ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಬೆಳೆದು ನಿಂತು  ಜನರನ್ನು ಆಡಿಸಿದೆ ಎಂದರೆ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮದಲ್ಲದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಇಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಉತ್ತಮ. ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೊತ್ತುಕೊಳ್ಳದೆ ಇದ್ದರೂ ಉತ್ತಮ.
.ಆದರೂ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ  ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ  ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ  ಅವರ ಹೊರೆ ಹೊತ್ತಿರುವಾಗ ತಿರುಗಿ ಕೊಡುವುದಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟ. ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡವರಾದ ಮೇಲೂ ಕೈಹಿಡಿದು ನಡೆಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮದುವೆ ನಂತರವೂ  ವ್ಯಾಮೋಹದ ವಶದಲ್ಲಿಯೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೊತ್ತು ನಡೆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಹೊರೆಯ ಅನುಭವವಾಗದು. ಅವರವರ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆ ಗೆ ಕಾರಣವೇ ಅತಿಯಾದ ಸಹಕಾರ ಸಹಾಯದ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ. ಇದು ಇತಿಮಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮವೆನ್ನುವರು. ಹಾಗಂತ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರದೆ  ಸಮಯವನ್ನು  ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ  ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಂಸಾರದ ಸಾಲ ತೀರಿಸದೆ ಸಂಸಾರದಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಿಲ್ಲ. ಸಮಾಜದ ಸಾಲವೂ  ಹಾಗೆಯೇ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದ ಋಣಭಾರ  ಕಾಣುವ  ಮಾನವನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವೆನ್ನುವುದೇ  ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯ.

Thursday, July 20, 2023

ಸಂಘಟನೆಗಳು ಭಯದಿಂದ ಜನ್ಮ ಪಡೆದವೆ?

ಮಾನವ ಸಂಘ ಜೀವಿ. ಸಂಘಟನೆಯಿಂದ  ಸಂಕಟಪಡುವಂತಾದರೆ  ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿಯೇ ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಜೀವಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿ ಸಿಗದೆ ಅಲೆದಾಡುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ  ಸತ್ಯ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ‌ಮಹತ್ವಕೊಟ್ಟು ಸತ್ಸಂಗವಾಗಿತ್ತು.ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ದುಷ್ಟರ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯತ್ತ ನಡೆಯುತ್ತಾ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ತಿಳಿಯದಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪಿಸಿವೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವೇ ಸಂಘಟನೆಗಳ ರಾಜಕೀಯತೆ. ಎಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯವಿರುವುದೋ ಅಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಇರದು.ಎಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಇರದೋ ಅಲ್ಲಿ ಧರ್ಮದ ಜೊತೆಗೆ ಸತ್ಯವಿರದು.ಎಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲವೋ ಅಲ್ಲಿ ದೈವಶಕ್ತಿ ಇರದು.ಎಲ್ಲಿ ದೈವಶಕ್ತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲವೋ ಅಲ್ಲಿ  ಶಾಂತಿ ಇರದು. ಎಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇರದೋ ಅಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ‌ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಬದಲಾವಣೆ ಆಗುವುದು.ಆದರೆ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಬದಲಾವಣೆ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಬದಲಾಗಿ ತೆಗೆಯುವುದೇ ಆದರೆ‌ ಜೀವನವಾಗದು. ಜೀವಾತ್ಮನಿಲ್ಲದೆ ಪರಮಾತ್ಮನ ಅರಿವು ಹೇಗೆ ಬರುವುದು? ಪರಮಾತ್ಮನೇ ಎಲ್ಲರಲ್ಲಿಯೂ ಅಡಗಿದ್ದರೂ  ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ  ಸಂಘರ್ಷ ಹೆಚ್ಚಾಗಲು ಕಾರಣವೇ  ರಾಜಕೀಯ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಶಾಂತಿ ಸಿಗೋದಿಲ್ಲವೆನ್ನುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.ಅದರ ಹಿಂದೆ ನಡೆದವರಿಗೆ ಹಣ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಸಿಕ್ಕಿದರೂ  ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಷ್ಟೆ. ಹಾಗಂತ ರಾಜಕೀಯವಿಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯಿಲ್ಲ.ಭೂಮಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮನುಕುಲವೇ ಇಲ್ಲ. ಮಾನವ ಮೊದಲು ಮಾನವನಾಗೋದಕ್ಕೆ ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಕಷ್ಟವಿದೆ. ಸಮಾನತೆಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿರುವ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಧರ್ಮ, ಜಾತಿ,ಪಂಗಡ,ಪಕ್ಷಗಳ  ಸಂಘಟನೆಯು ಭಾರತದಂತಹ ಮಹಾದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಲು ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು. ಅದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ ಬೆಳೆದ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ  ಬೆಳೆಸಿದ್ದರೆ  ಹಾಗಾದರೆ ಸಂಘಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಶಾಂತಿಯೆ ಕ್ರಾಂತಿಯೆ?
ಕಲಿಗಾಲ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನದ ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ಅದ್ಯಾತ್ಮ ಸಂಘ ಸರ್ಕಾರದ ವಶದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಸರ್ಕಾರ  ವಿಜ್ಞಾನದ ವಶದಲ್ಲಿ ನಡೆದಿರುವಾಗ ಎಷ್ಟೇ  ಹೊರಗೆ ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿದರೂ ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ‌ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ದ  ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿಲ್ಲವಾದರೆ ಮಾನವನ ಜೀವನದ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ತಿಳಿಯದೆ  ಜೀವ ಹೋಗುವಾಗ  ಭಯದಲ್ಲಿ‌ಹೋಗುವುದು. ಅದೇ ಭಯದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ತಾಳುವುದು. ಗುರು ಹಿರಿಯರಲ್ಲಿದ್ದ ಭಯ  ಭಕ್ತಿ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಸುರಶಕ್ತಿಯು ಕೊಡುತ್ತಿರುವ ಭಯ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ. ತಾವೂ ಸತ್ತು ಇತರರನ್ನೂ ಸಾಯಿಸಿ ಹೋಗುವುದೇ ಭಯೋತ್ಪಾದಕ ಕೃತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಕಾರ ನೀಡುವವರು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲವೆಂದರೆ ತಮ್ಮ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ  ಪರರ ಹಿಂಸೆ ಮಾಡಿಯಾದರೂ ಆಳುವ‌ವರನ್ನು‌ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿರುವವರು ಯಾರು? ಸಹಕಾರ  ಹೇಗಿರುವುದೋ ಹಾಗೆ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಬೆಳೆದಿವೆ. ಸರ್ಕಾರದ ಹಣದಲ್ಲಿ ಸಂಘ‌ನಡೆಸಿ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಸರ್ಕಾರ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಸರಿಯಲ್ಲ. ಅದರಿಂದ  ದೇಶಕ್ಕಾಗಲಿ  ಜನಕ್ಕಾಗಲಿ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿದೆ ಎನ್ನುವುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲವೆ?
ಸರ್ಕಾರದ ಹಣ ಜನರ ಋಣ. ಸಮಾಜಸೇವಕರಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.ತನ್ನ ತಾನರಿತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ  ಸಹಕರಿಸುವುದು ಸುಲಭವಿಲ್ಲ.ಎಲ್ಲರಿಗೂ  ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸೋದು ಸರಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲೆಂದು ಹರಸಬಹುದು.ಆದರೆ ಎಲ್ಲರ ಹಣ ಪಡೆದು  ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸುವೆ ಎನ್ನುವ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸಲ್ಲದು. ಇದೇ ಮುಂದೆ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುವ‌ ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡಿ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಡೆದಾಟ ಬಡಿದಾಟ ಕಾದಾಟವಾಡಿ ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ  ಮಾನವ ಜನ್ಮ ಪಡೆಯಲು‌ ನಡೆಸಿದಹಿಂದಿನ ಎಷ್ಟೋ  ಜನ್ಮಗಳ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ  ಇದೇ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು? ಮಾನವನಿಗಷ್ಟೆ ಆರನೇ ಅರಿವಿರೋದು. ಅದರ ಹಿಂದೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೋದವರಷ್ಟೆ ಮಹಾತ್ಮರಾದರು. ಹೋಗಲಾಗದೆ ಇರೋರು ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸಿ  ಜನರನ್ನು ಆಳಿದರು. ಆಳಿದವರೂ  ಆಳಾಗಿ ಜನ್ಮತಾಳಿದ್ದರೂ ಯಾರೂ ಗುರುತಿಸಿ ಕೇಳೋರಿಲ್ಲವಾದಾಗ  ಭಯವೇ ತನ್ನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಬೆಳೆಯುವುದು. 
ಪುರಾಣ ಇತಿಹಾಸದ  ಯುದ್ದಗಳ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸತ್ಯಜ್ಞಾನವಿರಬೇಕಿದೆ. ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದ್ದ ರಾಜಕೀಯ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಹರಡುತ್ತಾ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದ್ವೇಷದ ವಿಷಬೀಜ‌ಬಿತ್ತಿ ಜನರ ನಡುವೆ‌ ಸಂಸಾರದಲ್ಲಿ  ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸಿ ಆಳುವುದು ಅಸುರಿ ಗುಣ. ಇದು ಅಧರ್ಮಕ್ಕೆ ದಾರಿಯಾಗುವುದರಿಂದ  ಅದರಿಂದ ದೂರವಿದ್ದು ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯುವ‌ಪ್ರಯತ್ನ ನಡೆಸಿದರೆ  ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಧೈರ್ಯ ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುವುದು.ಪರಮಾತ್ಮನ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧನವಾಗುವುದು. ಆಂತರಿಕ ಶುದ್ದಿಯ ನಂತರ ಭೌತಿಕ ಶುದ್ದಿ. ಆರನೇ ಅರಿವು ಆಳವಾಗಿರುವಾಗ ಅರ್ಧಸತ್ಯಕ್ಕೆ ತಲೆಬಾಗಿದರೆ  ಅಸುರರೆ ಬೆಳೆಯೋದಷ್ಟೆ. ಯಾರಲ್ಲಿ ಯಾವ ದೇವಾಸುರರು ಅಡಗಿರುವರೋ ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು? ಎಲ್ಲಾ ಒಳಗೇ ಇದ್ದು‌ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ಸತ್ತರೆ ಏನು ಉಪಯೋಗ. ಲಯದಕಾರ್ಯ  ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.ಇದರಲ್ಲಿ ರೋಗ,ಅಪಘಾತ,ಕೊಲೆ ಸುಲಿಗೆ, ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪ ಮುಂತಾದ ರೂಪಗಳಿವೆ. ಒಲಿದರೆ ನಾರಿ‌ಮುನಿದರೆ ಮಾರಿ. ಸಾರಿ ಕೇಳಿದರೂ  ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಪ್ರತಿಫಲ ಉಣ್ಣಲೇಬೇಕು. 

Wednesday, July 19, 2023

" ಮೊದಲು ಮಾನವನಾಗು"ಮಾನವನಾಗಿರೋದೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟ

ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವನಾಗಿರೋದು ಸುಲಭವಿಲ್ಲ ದೇವರಾಗಬಹುದು ಅಸುರರಾಗಿರಬಹುದು.ಶ್ರೀ ರಾಮಚಂದ್ರನೇ ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿ. ರಾಮರಾಜ್ಯ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವವರು ಮಾನವರಾಗಿರಬೇಕಿತ್ತು ದೇವರಿಗಿಂತ ನಾನೇ ದೊಡ್ಡವನೆನ್ನುವವರೂ ಬೆಳೆದರು, ನಾನೇ ದೇವರೆನ್ನುವವರೂ ಬೆಳೆದರು.ಈ ಬೆಳೆದವರನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದವರೆ ಮಾನವರು.ಹಾಗಾದರೆ ಭೂಮಿ ನಡೆದಿರೋದು ಯಾರಿಂದ? ಬೆಳೆದವರಿಂದಲೇ ಬೆಳೆಸಿದವರಿಂದಲೆ? ಬೆಳೆದವರಲ್ಲಿ ಅಸತ್ಯ ಅನ್ಯಾಯ ಅಧರ್ಮವಿದ್ದರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ಬೆಳೆಸಿದವರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು ಏನು? ತತ್ವವೋ ತಂತ್ರವೋ? ತತ್ವದಿಂದ ಸಮಾನತೆ ತಂತ್ರದಿಂದ ಅಸಮಾನತೆ. ಭೂಮಿ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಭೂಮಿ ಆಳೋದಕ್ಕೆ  ಶ್ರೀ ರಾಮಚಂದ್ರನ  ಧರ್ಮ ತತ್ವವಿದ್ದರೆ ಅದು ರಾಮರಾಜ್ಯ.ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ  ನ್ಯಾಯ,ನೀತಿ,ಶಿಕ್ಷಣ.ಇದು ಈಗ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ಭಾರತೀಯರೆ ತಯಾರಿಲ್ಲ ಆದರೂ ರಾಮರಾಜ್ಯದ ಕನಸನ್ನು ಬಿಡಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಒಳ ಅರಿವು  ಹೊರ ಅರಿವು  ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪಡೆದು ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು  ಎರಡಲ್ಲಿರುವ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಸಹಕರಿಸಿದ್ದಷ್ಟು ರಾಜಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಹಕಾರ ನೀಡದೆ‌ನಿಂತ ನೀರಾಗಿ ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಒದ್ದಾಡಿಕೊಂಡು  ಅಲ್ಲೇ ಬೆಳೆದಿರುವ‌ ಕಮಲವನ್ನು ಲಕ್ಮಿ ಪೂಜೆಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆದರೂ ಸ್ವಚ್ಚವಾಗಿರುವ ಸರಸ್ವತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ  ನಮ್ಮನ್ನು ಆಳುತ್ತಿರುವ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೇ ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ ಒಮ್ಮೆ ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಫಲ ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ. ಹಣವಿದ್ದವರಿಗೆ  ಒಂದು ನ್ಯಾಯ ಇಲ್ಲದವರಿಗೊಂದು ನ್ಯಾಯವೆಂದು ಶ್ರೀ ರಾಮ ತಿಳಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.ಹಾಗೆಯೇ ಎಷ್ಟೋ ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು  ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿದ್ದೇ  ಆಕಾಶತತ್ವವನರಿತು ಭೂಮಿ ಆಳಿದವರು. ಅಂದರೆ ಧರ್ಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ರಾಜಕೀಯ ಬೆಳೆಯುವುದೋ ಅಷ್ಟೇ ಅಧರ್ಮ ವೂ ಬೆಳೆಯುವುದು. ವಿವೇಕವನ್ನು  ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅದನ್ನರಿತ ಗುರುಗಳಿರಬೇಕು.
ಅವಿವೇಕತನದ. ಸಾಲದೆಡೆಗೆ ನಡೆದಿರುವ ರಾಜಕೀಯತೆಗೆ ಜನಬಲ ಹಣಬಲ ಅಧಿಕಾರಬಲವೇನೂ ಇದೆ ಆದರೆ ನ್ಯಾಯ ನೀತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ , ಸಂಪ್ರದಾಯ,ಆಚಾರ ವಿಚಾರಗಳು ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಚಾರಕರಾದ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಭಾರತೀಯರ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣ.
ಮಧ್ಯದಿಂದ  ಮುಂದೆ ನಡೆದರೆ ಉತ್ತಮ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಅಂದರೆ  ಸತ್ಯ ಧರ್ಮದ ಕಡೆಗೆ ಆದರೆ ಅಸತ್ಯ ಅಧರ್ಮಕ್ಕೆ ‌ಸಹಕಾರ ಕೊಟ್ಟು ಮುಂದೆ ಹೋದರೆ ಹಣ ಗಳಿಸಿದರೂ‌ ಒಮ್ಮೆ  ಎಲ್ಲಾ ಕೊಟ್ಟು ಹೋಗಲೇಬೇಕು. ಕೆರೆಯ ನೀರನು ಕೆರೆಗೆ ಚೆಲ್ಲಿ ಎಂದಂತೆ ಸತ್ಪಾತ್ರರಿಗೆ  ದಾನ ಧರ್ಮ ಮಾಡಿ ಹೋದರೆ ಜ್ಞಾನ  ಅಪಾತ್ರರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋದರೆ ಅಜ್ಞಾನ.
ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದ ಮನಸ್ಸಿಗೆ  ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಸುದ್ದಿ ಹರಡಿದರೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸಾಧನೆ ಆಗೋದಿಲ್ಲ. ದ್ಯಾನದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಆಂತರಿಕ ಶುದ್ದಿ ಎಂದರೆ ಇದು ಮನೆ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಮಾಡಲು  ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯೊಳಗೆ  ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಇರಬೇಕು.ಅಂತಹ  ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಹೊರಗಿನ ವ್ಯವಹಾರವೇ ಮುಖ್ಯವಾದವರು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಗೆಳೆದರೆ‌ ಶಾಂತಿ ಹೇಗೆ ಸಿಗಬೇಕು? ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವನಾದ ಮೇಲೆ ಏನೇನು ಕಂಡೆ ಎಂದರೆ ಸಾಯೋತನಕ ಸಂಸಾರದೊಳಗೆ ಗಂಡ ಗುಂಡಿ ಎನ್ನುವಂತಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮಾನವರ ಸಹಕಾರವೇ ಕಾರಣ.ಒಳಗಿರುವ ದೈವಗುಣ ಅಸುರಿಗುಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋತ ಮಾನವರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು  ಹೋರಾಟದ ಜೀವನ. ನಿಜ ಬದುಕೇ ಒಂದು ಹೋರಾಟ.ಇದು ಸತ್ಯ ಧರ್ಮದ ಪರವಿದ್ದರೆ ಶಾಂತಿ.ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಕೇವಲ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಅಶಾಂತಿ.

Monday, July 17, 2023

ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಶಕ್ತಿಯೇ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಡೆದು ಹೆಸರು ಹಣ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪ್ರಸಿದ್ದಿ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಡೆದು  ಸಿದ್ದಿ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಷ್ಟೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲ ಶಕ್ತಿ ಶಾಶ್ವತ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಶಕ್ತಿ ನಡೆಯುವುದೆ ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ? ಶಕ್ತಿ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ.ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯ ಒಳಗೆಹೊರಗೂ ಹರಡಿರುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವನೋ ಹಾಗೆ ಅವನ‌ಜೀವನ ನಡೆಯುವುದು.
ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಆಳಬೇಕೆಂಬ ಆಸೆಯಿದ್ದರೆ  ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಾ ‌ಜನರೊಳಗಿರುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು  ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ.
ನಾಯಕನಾಗಲಿ,ನಟನಾಗಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ‌ಜನರನ್ನು ತಮ್ಮೆಡೆ ಸೆಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಆಸೆಯಿದೆ ಆದರೆ, ನಾಯಕ  ಜನರನ್ನು  ಆಳುವಂತೆ ನಟ ಆಳಲಾರ.
ಕಾರಣ ನಾಯಕನ ಹತ್ತಿರ ಹಣ,ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನವಿದ್ದು ಜನರ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ  ಸಹಕರಿಸುವ‌ನು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತಷ್ಟು  ಜನಬಲ ಹಣಬಲ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಬಹುದು. ಹಾಗೆ ನಟರಿಗೆ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು  ಬಳಸಿಕೊಂಡು  ಮನರಂಜಿಸುವ ಗುಣದ ಪಾತ್ರವಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಉತ್ತಮನಟನಾಗಿದ್ದು  ಜನಬಲದ ಜೊತೆಗೆ ಹಣಬಲ ಪಡೆದರೂ  ಜನರ ಆಸೆ  ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು  ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ  ನಟನೆಯ ಮೂಲಕ ತೀರಿಸಬಹುದು. ಹಣದಿಂದ ಜನರನ್ನು ಆಳಲಾಗದು. ಇಬ್ಬರೂ ಸಮಾನರೆ ಜನಬಲ ಹಣಬಲವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾಯಕನೂ ಆಗೋದಿಲ್ಲ ನಟನೂ ಆಗೋದಿಲ್ಲ. ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆಯಾದರೂ ವ್ಯಕ್ತಿ  ಬೆಳೆಯುವನು. ಇದೊಂದು ಭೌತಿಕ ಶಕ್ತಿಯಾದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿ  ತನ್ನೊಳಗೇ ಇರುವ ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಂತೆಲ್ಲಾ   ಜನಬಲ ಹಣಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಮುಕ್ತಿಮಾರ್ಗ ಹಿಡಿಯುವನು.ಇದೊಂದು ಸಿದ್ದಿ. ಪ್ರಸಿದ್ದರಾಗೋದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ದಿ ಪುರುಷರನ್ನು  ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ  ಮಧ್ಯೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ  ಜನರು‌ನೋಡೋದು‌ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು  ಸಿದ್ದಿಯ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನಲ್ಲ.ಅಗೋಚರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು  ಅರಿತು  ತನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಳಸಿ  ಮಹಾವ್ಯಕ್ತಿ ಆದರೂ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು  ಜೊತೆಗೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಾಗಲೇ ಶಕ್ತಿಯ ಅರಿವಾಗುವುದು.
ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಥಾನಮಾನವಿಲ್ಲ. ಅಗೋಚರ ಶಕ್ತಿ ಚರಾಚರದಲ್ಲಿಯೂ ಅಡಗಿರುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಉತ್ತಮ. ಶಕ್ತಿವಂತರಾಗೋದು. ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಶಕ್ತಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವಾಗ ಆ ಪ್ರಜೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ
‌ಜ್ಞಾನಶಕ್ತಿಯಿದ್ದರೂ ಆಳುವವರು ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡದೆ‌ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆರಾಧನೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಜನರನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದರೆ ದೇಶದ ಶಕ್ತಿಯ ದುರ್ಭಳಕೆ ಆದಂತೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರೂ‌ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲಾಗಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಲಿ ಮುಂದೆ ಬರದಿದ್ದರೆ‌‌  ವ್ಯಕ್ತಿ ಒಮ್ಮೆ ಮರೆಯಾದಾಗ ಹಿಂದೆ ಬಂದವರು ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರ ಹಿಡಿದು‌ ಪ್ರಸಿದ್ದರಾಗೋದಂತೂ ಖಚಿತ. ಹಾಗಾದರೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗುವುದೆ? ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮಾನವ ತನ್ನ ಆತ್ಮಶಕ್ತಿಯ‌ಕಡೆಗೆ‌  ಹೋಗಲಾಗದೆ  ಭೌತಿಕದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ  ಇರುವನೋ ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮುಕ್ತಿ ಯಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯ‌ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪೂಜೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೆಲೆಕೊಟ್ಟು  ಭೌತಿಕದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಶಕ್ತಿ ಕುಸಿದಿದೆ. ಇದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಾಗಿದ್ದರೂ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರಮಾತ್ಮನೇ ಬಂದು  ಜನರಿಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು ಸತ್ಯ. ಪರಮಾತ್ಮನಿಗೆ ಆಕಾರವಿಲ್ಲವಾದರೂ  ಸಾಕಾರದ ಪೂಜೆ ಮಾಡುವಾಗ  ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು ಹೊರಗಿನ ಭಕ್ತಿಯಿಂದಲ್ಲ  ಆಂತರಿಕ ಭಕ್ತಿಯಿಂದ. ಹೀಗಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಎಷ್ಟೋ ಜನರ ಬಲ ಹಣದ ಬಲ ಅಧಿಕಾರದ ಬಲವಿದೆ ಎಂದರೆ ಜನರೊಳಗೆ ಭಕ್ತಿಯಿದೆಯೋ ಎನ್ನುವ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿರಬೇಕಷ್ಟೆ.ಒಂದೇ ದೇವರಿಗೆ ಅನೇಕ ನಾಮ ಆಕಾರ ಅಲಂಕಾರದ ಜೊತೆಗೆ ಹೆಸರುಗಳಿವೆ  ಎಂದರೆ ಒಂದೇ ಶಕ್ತಿಗೆ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಭಕ್ತರು.ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅನೇಕ  ಸಹಚರರು
ಒಂದೇ  ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಧರ್ಮ, ಜಾತಿ,ಪಕ್ಷ,ಪಂಗಡಗಳು ಇದ್ದು  ತಮ್ಮ ಸುಖ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಿಂತವರು  ಅನೇಕರಿದ್ದರೂ ವ್ಯಕ್ತಿ ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲ.‌
ಹಾಗೆ ದೇಹದೊಳಗೆ ಅಡಗಿರುವ ಅನೇಕ ಶಕ್ತಿ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದಿದ್ದರೂ ಅವು ನಮ್ಮೊಡನೆ ಸದಾ ಇದ್ದು ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡೋದನ್ನು  ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಾಗಲೇ ಮುಕ್ತಿ.
ಹತ್ತಿರವಿದ್ದೂ ದೂರನಿಲ್ಲುವೆವು  ಕಾರಣ ಒಂದು ನಮ್ಮ ಅಹಂಕಾರ ಇನ್ನೊಂದು ನಮ್ಮದೇ ಅಜ್ಞಾನ. ಇವೆರಡೂ ಮಾನವನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣ. 
ಮಾನವ ಕಾರಣಮಾತ್ರದವನು ಎಂದರೆ ನಂಬಬಹುದೆ?
ನಾನಿಲ್ಲವಾಗಿದ್ದರೆ  ಏನೂ ನಡೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲವೆ? ನನ್ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ನಡೆದಿದೆಯೆ?ಎರಡೂ ಅಸತ್ಯ.ನಾನು ಹೋದ ಮೇಲೂ ಭೂಮಿ ನಡೆಯುವುದು. ನನ್ನಿಂದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಳಗಿರುವ  ದೇವಾಸುರರ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಯಾರೂ ಸೂಕ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾರರು.ಕಾರಣ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಖ್ಯ. ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಯೇ ಆಧಾರ. 
ಜನಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಾಧ್ಯ. ಇಲ್ಲವಾದರೆ  ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೊತೆಗೆ ತತ್ವವೂ ಇರೋದಿಲ್ಲ.  
ಪ್ರತಿಮೆ   ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ  ಪ್ರತಿಭೆ ದೇವರ ಕೊಡುಗೆ.
ಆ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು  ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಕ್ತಿಯ ಅಧೀನದಲ್ಲಿರುವಾಗ  ಜನರನ್ನು ದುರ್ಭಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟ.ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಸುರಿಶಕ್ತಿ ನಡೆಸುವಾಗ ಜನರ ದುರ್ಭಳಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು.  

ಯಾರನ್ನೂ ಯಾರೋ ಆಳಲು ಹೋಗಿ ಆಳಾಗಿ ಜನ್ಮ ಪಡೆದರೂ ಕೇಳೋರಿಲ್ಲ. 

 

ವಿದ್ಯೆಗಿಂತ ಜ್ಞಾನವೇ ಮೇಲು. ವಿದ್ಯೆ ಅವಿದ್ಯೆಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ?

*(ಋಗ್ವೇದ. ಮಂಡಲ ೧. ಸೂಕ್ತ ೧೧೯. ಮಂತ್ರ ೬.)*

*ಮತ್ತೆ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.*

*ಯುವಂ ರೇಭಂ ಪರಿಷೂತೇರುರುಷ್ಯಥೋ ಹಿಮೇನ ಘರ್ಮಂ ಪರಿತಪ್ತಮತ್ರಯೇ |*

*ಯುವಂ ಶಯೋರವಸಂ ಪಿಪ್ಯಥುರ್ಗವಿ ಪ್ರ ದೀರ್ಘೇಣ ವಂದನಸ್ತಾರ್ಯುಯುಷಾ  ||೬||*

*ಪದಾರ್ಥ :-* ಹೇ ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪ್ತರಾದ ಸ್ತ್ರೀ - ಪುರುಷರೇ ! ಹೇಗೆ
[ಯುವಮ್] ನೀವಿಬ್ಬರೂ
[ಅತ್ರಯೇ] ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಆಧಿ ಭೌತಿಕ, ಆಧಿ ದೈವಿಕ ಈ ಮೂರು ದುಃಖಗಳು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವೋ ಆ ಉತ್ತಮ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ 
[ಪರಿಷೂತೇ] ಎಲ್ಲ ಕಡೆಗಳಿಂದ ಎರಡನೇ ವಿದ್ಯೆಯು ಜನ್ಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾಗಿರುವ ವಿದ್ವಾಂಸನಿಂದ ವಿದ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆದ
[ಪರಿತಪ್ತಮ್] ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಕ್ಲೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ 
[ರೇಭಮ್] ಸಮಸ್ತ ವಿದ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ವಿದ್ವಾಂಸನಾದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು
[ಹಿಮೇನ] ಶೀತದ 
[ಘರ್ಮಮ್] ಧಾಮದಂತೆ 
[ಉರುಷ್ಯಥಃ] ಪಾಲಿಸಿ ಅಂದರೆ ಶೀತದಿಂದ ಧಾಮವು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದೋ ಹಾಗೆ ಪಾಲಿಸಿರಿ. 
[ಯುವಮ್] ನೀವಿಬ್ಬರೂ
[ಗವಿ] ಪೃಥಿವಿಯಲ್ಲಿ
[ಶಯೋಃ] ಮಲಗಿರುವವನ 
[ಅವಸಮ್] ರಕ್ಷಣೆ ಮೊದಲಾದವುಗಳನ್ನು
[ಪಿಪ್ಯಥುಃ] ಹೆಚ್ಚಿಸಿರಿ. 
[ವಂದನಃ] ಪ್ರಶಂಸೆ ಮಾಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ವ್ಯವಹಾರಗಳು 
[ದೀರ್ಘೇಣ] ಅತಿದೀರ್ಘವಾದ ದಿನಗಳ
[ಆಯುಃ] ಆಯುಸ್ಸಿನಿಂದ ನೀವಿಬ್ಬರೂ
[ತಾರಿ] ಪಾರುಗೊಳಿಸಿದಿರಿ. ಹಾಗೆಯೇ ನಾವೂ ಕೂಡ
[ಪ್ರ] ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಲಿ. 

*ಭಾವಾರ್ಥ :-* ಈ ಮಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಚಕಲುಪ್ತೋಪಮಾಲಂಕಾರವಿದೆ. ಹೇ ವಿವಾಹ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಸ್ತ್ರೀ - ಪುರುಷರೇ ! ಹೇಗೆ ಶೀತದಿಂದ ಉಷ್ಣವನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲಾಗುತ್ತದೋ ಹಾಗೆಯೇ ಅವಿದ್ಯೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯೆಯಿಂದ ಕೊಲ್ಲಿರಿ. ಅದರಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಆಧಿ ಭೌತಿಕ, ಆಧಿದೈವಿಕ ಈ ಮೂರೂ ಪ್ರಕಾರದ ದುಃಖಗಳು ನಾಶವಾಗಲಿ. ಹೇಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ರಾಜಪುರುಷರು ಕಳ್ಳರು, ಮೊದಲಾದವರನ್ನು ದೂರ ಮಾಡಿ, ಮಲಗಿರುವ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆ ಕೊಡುತ್ತಾರೋ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸೂರ್ಯಚಂದ್ರರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಜೀವಿಸಲು ಆನಂದವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೋ ಹಾಗೆ ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತರಾಗಿರಿ. 
 ಸೂರ್ಯಯಾನವಂತೂ ಅಸಾಧ್ಯ ಚಂದ್ರಯಾನ ಸಾಧ್ಯ. ಅದು ಕೆಲವರ ಸಾಧನೆಯಾದರೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ‌ಲೋಕಕ್ಕೆ ಬೆಳಕ ನೀಡುವ  ಅಸಂಖ್ಯಾತ ದೈವಶಕ್ತಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಸೂರ್ಯ ಚಂದ್ರರ ಬಗ್ಗೆ  ಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೆ  ಮಾನವನ ವಿದ್ಯೆ ಸಾರ್ಥಕ. 
 ವಾಟ್ಸಪ್ ಕೃಪೆ
 ಈ ಮೇಲಿನ ಸಂಸ್ಕೃತ ಮಂತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಸ್ಕೃತ ಜ್ಞಾನವಿರಲೇಬೇಕು. ಒಂದು ಮಂತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಶಬ್ದದ ಅರ್ಥ  ತಿಳಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಕಲಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಸನಾತನಕಾಲದಿಂದಲೂ ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು  ಬೆಳೆಸಿದೆ.ಆದರೆ ಇಂದು ಸಂಸ್ಕೃತ  ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಸರ್ಕಾರದ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಬೇಕು. ಸರ್ಕಾರ ಒಪ್ಪಿದರೂ ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್‌ ನಡೆಸೋರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಇರಬೇಕು.ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿದ್ದರೂ ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲಾರರು. ಸಂಸ್ಕೃತ ದಿಂದ ಸಂಸ್ಕಾರ ಬೆಳೆಯುವುದೆ? ಸಂಸ್ಕಾರವೆಂದರೆ   ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿ ಸದ್ಗುಣವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ  ದೇಹದ ಜೊತೆಗೆ ಆತ್ಮ ಶುದ್ದಗೊಳಿಸುವುದೆನ್ನುವ ಸರಳ  ಶಬ್ದ ಬಳಸಿದರೆ ಅರ್ಥ ಆಗಬಹುದು.
ಆದರೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಕಲಿತವರೆಲ್ಲರೂ  ಶುದ್ದ ಹೃದಯದವರಾಗಿ ಸಮಾಜಕಲ್ಯಾಣ ಲೋಕಕಲ್ಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ  ಸೇವೆ ಮಾಡದ ಕಾರಣ ಜನರು  ಪೂರ್ವಗ್ರಹ ಪೀಡಿತರಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾ ಪರಕೀಯರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿ ಅಪ್ಪಿ ಮುಂದೆ ಬಂದರೂ  ಸಂಸ್ಕಾರವಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇಂದಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ  ಕಾಣಬೇಕಿದೆ. ಆದರೆ ಭಾಷೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ  ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವಿದೆ. ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ ತಿಳಿಸಿದರೆ  ವ್ಯರ್ಥ ಅರ್ಥ ವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. 
ವಿಷಯ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದು ವಿದ್ಯೆಯಿಂದ ವಿನಯ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ  ಶಾಂತಿ ಸುಖ ಸಂತೋಷ ಸಮಾಧಾನ,ಸದಾಚಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ  ಬೆಳೆಸುವುದೇ ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯೆ. ಇವುಗಳನ್ನು  ಬಿಟ್ಟು ಅಶಾಂತಿ, ಕ್ರೌರ್ಯ, ಹಿಂಸೆ, ಅನಾಚಾರ ಅಧರ್ಮ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ಅಸ್ತ್ರ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ರಾಜಕೀಯದೆಡೆಗೆ‌ ನಡೆದಷ್ಟೂ  ಅವಿದ್ಯೆಯೇ. ಮೇಲಿನ‌ಮಂತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯೆ ಅವಿದ್ಯೆ   ಎಂಬ ಎರಡು ಶಬ್ದದ ಅರ್ಥ  ನಮ್ಮ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತಿಳಿಯಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಅವಿದ್ಯೆ ಎಂದರೆ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲದೆ ಇರುವುದಲ್ಲ. ಸತ್ಯಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದ  ವಿದ್ಯೆ ಎನ್ನಬಹುದು. ಆತ್ಮಜ್ಞಾನದೆಡೆಗೆ ನಡೆಸೋ ವಿದ್ಯೆಯೇ  ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯೆ ಎನ್ನುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮತನ  ನಮ್ಮವರು ನಾವೆಲ್ಲರೂ  ಒಂದೇ ಎಂದು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಕಾಣುವುದು ಬೇರೆ, ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿದು ನಡೆಯುವುದೇ ಬೇರೆ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಆದಿ ಭೌತಿಕ,ಆದಿ ದೇವಿಕ ಶಕ್ತಿ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವಾಗ  ಅದನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾದ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯೆ ಪಡೆದವರು  ನಮ್ಮ ಋಷಿಮುನಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ನಮ್ಮ ಮನಸ್ದಿನ ಖುಷಿಗಾಗಿ ಋಷಿಗಳನ್ನು  ತಿಳಿಯದೆ ವಿದ್ಯೆ ಕಲಿತಂತೆಲ್ಲಾ  ಅವಿದ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂದು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವಿದ್ಯೆ  ನಮ್ಮ ಖುಷಿಗಾಗಿದೆ.ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಖುಷಿಗಾಗಿ  ವಿದ್ಯೆಯನ್ನು  ಭೌತಿಕದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದರೆ‌  ಮೂಲದ ಋಷಿಗಳ ಜ್ಞಾನವಿರದು ವಿದ್ಯೆಗಿಂತ ಜ್ಞಾನವೇ ಮೇಲು.ಎಂದರೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಸಮಾಜವನ್ನು ಉದ್ದಾರ ಮಾಡುವಂತಿದ್ದರೆ  ಉತ್ತಮ. ಸಮಾಜಘಾತಕರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದರೆ ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿರುವೆವೆಂದು‌ ಹಿಂದಿರುಗಿ  ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಏನೇ  ಆದರೂ  ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾವಂತರೂ ಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನಿಗಳೂ ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ನಮ್ಮ ಮೂಲವನರಿತು ಮುಂದೆ ನಡೆದರೆ ಪ್ರಗತಿ.
ಅಲ್ಲಿರುವುದು ನಮ್ಮನೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಂದೆ ಸುಮ್ಮನೆ ಎಂದಂತೆ.

Saturday, July 15, 2023

ವಿದೇಶಿ ಒಪ್ಪಂದ ದೇಶಕ್ಕೆ ಮಾರಕವೂ ಪೂರಕವೋ?

ವಿದೇಶಿ ಒಪ್ಪಂದ ಗಳು ದೇಶಕ್ಕೆ ಮಾರಕವೇ ಪೂರಕವೆ?

ವಿದೇಶಿ ಒಪ್ಪಂದ  ಸ್ವದೇಶಿ ಗಳಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆದಿದೆಯೋ ಅಥವಾ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳ  ಒಪ್ಪಿಗೆಯೋ ? ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದಂತೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿ ದೇಶವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸುವುದರಿಂದ  ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ  ಆಗುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪ್ರಜೆಗಳೇ ಅನುಭವಿಸಬೇಕಿದೆ. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದೆ ಆಗುವುದು. 
ಮನೆಯೊಳಗೆ ಇರುವ ಸದಸ್ಯರುಗಳ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಇಲ್ಲದೆ  ನಡೆಸೋ  ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ  ಕಷ್ಟ ನಷ್ಟಗಳಾದರೆ ಹೇಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಭವಿಸಬೇಕೋ ಹಾಗೆ ಹೊರಗಿನವರ ಜೊತೆಗೆ ನಡೆಸೋ ಒಪ್ಪಂದ ಗಳ ಪರಿಣಾಮ ದೇಶದ ಒಳಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ  ಬಹಳ ಯೋಚಿಸಿ ಚರ್ಚಿಸಿ ತೀರ್ಮಾನ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು  ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುವುದು ಅಗತ್ಯ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿದೇಶಿ ಒಪ್ಪಂದ ನಡೆದಿದೆ.ಇದರೊಂದಿಗೆ ದೇಶದೊಳಗೆ ವಿದೇಶಿಗಳೂ ಬಂದು ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿದಿರುವುದು  ನಮಗೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿ ಎಂದರೂ  ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಧರ್ಮ, ಶಿಕ್ಷಣ,ಭಾಷೆಯೂ  ಬೆಳೆದಿರೋದು ಸತ್ಯ.
. ವ್ಯವಹಾರವೇ ಜೀವನವಲ್ಲ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಬಲರಾಗೋದಕ್ಕೆ ವ್ಯವಹಾರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆದರೆ, ಈ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಧರ್ಮ ವಿರಬೇಕಿದೆ ನಮ್ಮವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿದಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಅಧರ್ಮ ದ ಹಾದಿ ಹಿಡಿದಾಗಲೇ ಸಂಬಂಧ ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟು ಹಾಳಾಗೋದು. ಆದರೂ ಧಾರ್ಮಿಕವಾಗಿ  ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸಿದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಹಣ ಬೇಕು.ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಬದುಕನ್ನು ‌ಹಾಳು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ  ಹಣ ಗಳಿಸುವುದೇ ಅಧರ್ಮ.
ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಎಷ್ಟು ಅಧಿಕಾರ,ಹಣ,ಸ್ಥಾನ ಪ್ರತಿಷ್ಟೆ,ಪದಕ ಸನ್ಮಾನ ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆಂಬುದರ ಮೇಲೇ ಜೀವನ ನಡೆದಿದೆ ಆದರೆ ಆ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಡೆದವರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವಿದೆ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ, ನ್ಯಾಯ ನೀತಿ,ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸದಾಚಾರವಿದೆಯೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸುವ ಹಾಗಿಲ್ಲ
ಹಾಗೆ ನಡೆದವರಿಗೆ ಹಣವೇ ಇರೋದಿಲ್ಲ ಅವರು ಹೆಸರು, ಅಧಿಕಾರ, ಸ್ಥಾನ,ಪದವಿ ಪಟ್ಟ ಗಳಿಸಲಾಗದು .ಹೀಗಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ನಮ್ಮವರ ವಿರುದ್ದ ನಿಂತು ಪರಕೀಯರಿಗೆ ಶರಣಾಗಿ ಅವರ ಹಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಮೇಲೆ ಮೇಲೆ ಹೋದವರಿಗೆ  ಕೆಳಗಿರುವ  ಸತ್ಯದ ಅರಿವಾಗದು.
ದೇಶದೊಳಗೆ  ಇರುವ ಬಂಡವಾಳ,ಆಸ್ತಿ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸದೆ ಹೊರಗಿನವರ ಬಂಡವಾಳ ಹಣ ತಂದು  ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಧರ್ಮ ? ಸಾಲ ಯಾರೇ ಮಾಡಿದ್ದರೂ ತೀರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯಲೇಬೇಕು. ದುಡಿಯುವ ಕೈಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಡದೆ ತಲೆಗೆ ವಿಷಯವಷ್ಟೆ ತುಂಬಿದರೆ  ಕೇವಲ ಬಾಯಿಮಾತಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಡೋನು ಮಾಡೋದಿಲ್ಲ ಮಾಡೋನು ಆಡೋದಿಲ್ಲ ಎಂದಂತೆ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದೆಲ್ಲಾ ಸತ್ಯವಾಗಿರಲ್ಲ.ಕಾಣದ್ದು ಅಸತ್ಯವಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುರುಹಿರಿಯರ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಯಿಲ್ಲ
ಅವರ ಆಸ್ತಿಗೆ ಬೆಲೆಯಿದೆ ಎಂದರೆ ಇದೊಂದು ಸಾಲವಷ್ಟೆ.
ಆಸ್ತಿ  ಮಾಡೋದು ತಪ್ಪಲ್ಲ ಅದನ್ನು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ನಡೆಯೋದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸದಿರೋದೆ ತಪ್ಪು.
ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದಷ್ಟು ಜ್ಞಾನದ ಆಸ್ತಿ ಇದೆ. ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಕೊಡಲಾಗದವರು ವಿದೇಶಿಗಳ  ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಕೈ ಜೋಡಿಸಿ ಸಾಲದ ಹೊರೆ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ಏರಿಸಿ ಹೋದರೆ  ತೀರಿಸಲು ಜ್ಞಾನ ಬೇಡವೆ?
ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಳೋದಕ್ಕೆ ಹೊರಟವರಿಗೆ ಭೂ ತತ್ವದರ್ಶನ ಆಗದೆ ಆಕಾಶದೆತ್ತರ ಹಾರುವ ಕನಸಿನ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಷ್ಟೂ  ಆತ್ಮತೃಪ್ತಿ ಸಿಗೋದಿಲ್ಲ. ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಸತ್ಯಜ್ಞಾನ ಹೊರಗಿರುವ‌ ಮಿಥ್ಯಜ್ಞಾನ  ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಮುಖವಾದರೂ  ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಬಳಸುವಾಗ ಹಣ ಮಾತ್ರ ಕಾಣೋದು  ಅದರ ಹಿಂದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಜ್ಞಾನವಿರಬೇಕು. 
ರಾಜಕೀಯದ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಷ್ಟೂ ಸಾಲದ ಮೂಟೆ ಹೊತ್ತು ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಂತ  ಇದರಲ್ಲಿ ಧರ್ಮ ವಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಧರ್ಮ ವಿರಬೇಕು. ಧರ್ಮ ವೇ ಹಿಂದುಳಿದು ರಾಜಕೀಯ ಬೆಳೆದರೆ ?ನೀನು ಮಾಡಿದ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಫಲ ಎಂದಂತೆ ಪ್ರಜೆಗಳ ಸಹಕಾರದ ಫಲವೇ ಇಂದಿನ‌ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣ. ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ  ಇರೋದು  ಅಸತ್ಯ,ಅಧರ್ಮ,ಅನ್ಯಾಯದ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ  ಹಣಕ್ಕಾಗಿ  ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿ ಬೆಳೆಸಿದವರು  ಯಾರು? ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪ್ರಜೆಗಳು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಲೂ  ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿದೆ. 
ನಿಮ್ಮನಿಮ್ಮ ಸಾಲಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಕಾರಣವಾದಾಗ ಅನಾವಶ್ಯಕ  ಸಾಲ ಮಾಡದಿರೋದು ಉತ್ತಮ . ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿ  ಸರ್ಕಾರದ ಉಚಿತವನ್ನು  ಬಳಸಿದರೂ ಸಾಲ. ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತಂದಿವೆ. ಯೋಜನೆಗಳು ದೇಶದ ಸಾಲ ಬೆಳೆಸಿದ್ದರೂ  ಫಲಾನುಭವಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ಸಿಗಲಿಲ್ಲವೆಂದರೆ  ಸಾಲದ ಹಣದಲ್ಲಿ  ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲವೆಂದರ್ಥ.
ಹಾಸಿಗೆ ಇದ್ದಷ್ಟು ಕಾಲುಚಾಚಬೇಕು. ಹಿಂದಿನ  ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಹಕಾರವಿಲ್ಲದೆಯೇ  ಜನಜೀವನ ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಎಲ್ಲರ ಸಹಕಾರದಿಂದಲೇ ಜನಜೀವನ ಹದಗೆಟ್ಟಿದೆ ಎಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸಹಕಾರ ಸರಿಯಾದ ಕಡೆಗಿಲ್ಲ.
 ಬಿಕ್ಷುಗಳ ದೇಶವನ್ನು ಬಿಕ್ಷುಕರ ದೇಶವಾಗಿಸಿ ಆಳೋದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ ವಿಲ್ಲ. ಬಿಕ್ಷುಗಳ ಜ್ಞಾನದಿಂದ  ಹಿಂದೂಗಳ ಸಾಲ ತೀರುತ್ತದೆ ಬಿಕ್ಷುಕರ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಾಲ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.  ಬೇಡೋದು ತಪ್ಪಲ್ಲ ಯಾವುದನ್ನು ಬೇಡಬೇಕೆಂಬ ಅರಿವಿರಬೇಕು. ಸಾಲವೇ ಶೂಲ ಸರ್ಕಾರವೇ ಇದರ ಮೂಲ.ಇಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ  ನಡೆಸುವವರಿಗೆ ಸಹಕಾರ ಕೊಟ್ಟ ಪ್ರಜೆಗಳೇ ಇದರ ಮೂಲಕಾರಣಕರ್ತರಾದಾಗ  ನಾವೇ ನಮ್ಮ ಸಾಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣರು ಇದನ್ನು ತೀರಿಸುವ‌ ಸತ್ಕರ್ಮ, ಸ್ವಧರ್ಮ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ, ಸತ್ಯಜ್ಞಾನದೆಡೆಗೆ  ಹಿಂದಿರುಗಿ ನಡೆದರೆ ಸದ್ಗತಿ.

Friday, July 14, 2023

ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಅಂತರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆ ಶಿಕ್ಷಣ

ಬ್ರಾಹ್ಮಣರ ಮಕ್ಕಳು ಜಾತಿಬಿಟ್ಟು,  ಮತಧರ್ಮ ಬಿಟ್ಟುಮನೆ ಬಿಟ್ಟು  ದೇಶ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂಬುದು ದೊಡ್ಡವರ ಮಾತಾಗಿದೆ. ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಲು ಕಾರಣ ಕೇಳಿದರೆ‌ ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಿಯಿಲ್ಲ  ಸರ್ಕಾರ ಸರಿಯಿಲ್ಲ  ಸಮಾಜ ಸರಿಯಿಲ್ಲ ನಮ್ಮ‌ಮಾತು ಕೇಳಲ್ಲ ಎನ್ನುವ ಉತ್ತರ. ಇದು ಸರಿ ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ‌ಮಾತನ್ನು ಕೇಳೋದಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣಜ್ಞಾನ,ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಆಹಾರ ವಿಹಾರವನ್ನು ನಾವು  ತಿಳಿಸಿ ಬೆಳೆಸಿದ್ದೇವೆಯೆ? ಅಥವಾ ಹೊರಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕೊಟ್ಟು ನಮ್ಮ‌ಮನೆಯಿಂದ ದೂರಕಳಿಸಿ  ಬೇರೆಯವರ ಸಹವಾಸ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು  ನೋಡಿಯೂ  ನೋಡದಿರುವಂತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡುತ್ತಾ  ಹೊರಗಿನವರ ಸಾಲ,ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು  ಬಳಸಿ ಮನೆ ಮಠ ಕಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಹೊರಗಿನವರ ಋಣ ತೀರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ದುಡಿಯಲೇಬೇಕು. ಹಾಗೆ ಹೋದವರಿಗೆ ಹೊರಗಿನವರೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಾದಂತೆ ಕಾಣುವರು.ಆಧುನಿಕತೆ ಬೆಳೆದಂತೆಲ್ಲಾ  ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭೌತಿಕಾಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿಂದಿನವರ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ ಅಂತರ ಬೆಳೆಯಿತು.ಆ ಅಂತರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡ ಪರರು   ಧರ್ಮ, ಜಾತಿ, ಪಂಗಡ,ಪಕ್ಷ  ದೇಶವನ್ನು ಒಡೆದು ಆಳುವ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಸಹಕಾರ ಕೊಟ್ಟರೆ  ಮಕ್ಕಳಿಗಾದರೂ ಜ್ಞಾನವಿದ್ದರೆ ಸರಿ.ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ನಮ್ಮದಲ್ಲದಿರೋವಾಗ ಜ್ಞಾನವೂ‌ನಮ್ಮದಲ್ಲ.ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗನುಸಾರ  ನಡೆದರೂ ಅವರ ಮನಸ್ಸು ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸೋದೆ ಬೇರೆ.ಭೌತವಿಜ್ಞಾನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ ಸತ್ಯವಷ್ಟೆ ತಿಳಿಸುವಾಗ ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯದ ಉದ್ದೇಶ  ಒಂದು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗದೆಡೆಗೆ ನಡೆಯೋದಾಗಿತ್ತು. ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ಬಿಟ್ಟು ದೂರ ಹೋದವರಿಗೆ ತಿರುಗಿ ಬರೋದು ಕಷ್ಟ. ಇದು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸೇರಿದ  ವಿಚಾರ.ಒಬ್ಬರ ಮನಸ್ಸನ್ನರಿತು ಬದುಕುವುದಕ್ಕೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಲ್ಲಿಯೂ ಅದೇ ಗುಣ ಜ್ಞಾನ ಹಣವಿದ್ಯೆ ಇದ್ದರೆ ಸರಿ. ಹೀಗಾಗಿ ಬ್ರಾಹ್ಮಣರ ಜ್ಞಾನ ಹಿಂದುಳಿದು ಹಣವೇ ಸರ್ವಸ್ವ ಎಂದರಿತು ಅಧರ್ಮ ದಕಡೆಗೆ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿ ಹೊರಗಿನ ಸಾಲ ಅಥವಾ ಋಣ ಬೆಳೆದಾಗಲೇ ಋಣ ತೀರಿಸಲು  ಮಕ್ಕಳು  ಬೇರೆಯವರನ್ನು ‌ಮದುವೆಯಾಗಿ ಹೋಗೋದು. ಮದುವೆ ಕೇವಲ ಆಟವಲ್ಲ. ಇದೊಂದು ಋಣ ಸಂಬಂಧ. ಯಾವ ಜನ್ಮದ ಋಣವೋ ಯಾವುದೋ ಜನ್ಮದಲ್ಲಿ ತೀರಿಸಲೇಬೇಕೆನ್ನುವುದು ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ.
ಹಿಂದಿನ ಬ್ರಾಹ್ಮಣ ಕ್ಷತ್ರಿಯ ವೈಶ್ಯ ಶೂದ್ರರ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ  ಸಿದ್ಧಾಂತ ಆಚರಣೆ ಶಿಕ್ಷಣವೆಲ್ಲವೂ ಸಂಸ್ಕಾರಯುತವಾಗಿತ್ತು.
ಆದರೆ ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ಮಿಶ್ರವರ್ಣದ ಮಿಶ್ರಜಾತಿ, ಮಿಶ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆಗೆ ವ್ಯವಹಾರವೂ ಮಿಶ್ರವೇ ನಾವು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರವನ್ನೇ  ಕಲಬೆರಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮಾರಾಟಮಾಡುವ ಅಧರ್ಮದ ವ್ಯವಹಾರಿಕ‌ಪ್ರಜ್ಞೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸೂಕ್ಮವಿಚಾರ ತಿಳಿಸೋದಿಲ್ಲ. ಹಣಕ್ಕಾಗಿ‌ಹೆಣ್ಣನ್ನು ಕೀಳಾಗಿ ಕಾಣುವ‌ವರು ಭೂಮಿಯ ಋಣ ತೀರಿಸಲಾಗದು. ಹೀಗಿರುವಾಗ ಜಾತಿ ಎಲ್ಲಿರುವರು? ಗಿಡಮರ ಪ್ರಾಣಿ‌ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೂ ಜಾತಿಯಿದೆ ಹಾಗಂತ ಅವು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸೇರಲಾಗದು.ಮಾನವ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ತನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು  ಮೂಲದ ಶುದ್ದತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅಶುದ್ದತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಾ ಮನಸ್ಸು ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾ ಮಾನವನ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯೋದಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಾರಣಮಾತ್ರದವನಷ್ಟೆ.ಜಾತಿಯೂ ಅವನ ಸೃಷ್ಟಿ.
ಸೃಷ್ಟಿ ಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ  ಅದನ್ನು ಸರಿಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಸ್ಥಿತಿ ಸರಿಯಿರದು ಲಯವಂತೂ ವಿಕೃತ ರೂಪತಾಳಿರುವುದು. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ  ಮಾನವ ತನ್ನ  ಮೂಲದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಜಾತಿ ನೀತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಂಪ್ರದಾಯ ವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು ಮುಂದೆ ಬರೋವಾಗ  ಹೊರಗಿನವರ ಸಹಕಾರವಿಲ್ಲದೆ ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗದು.ಆ ಸಹಕಾರ ವು ನಮ್ಮ ಮೂಲವನ್ನು ಅಳಿಸಿ ಆಳದಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ.ಇಲ್ಲವಾದರೆ  ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ನಾವು ದೂರವಿಡುವ ಹಾಗಾಗುವುದು. ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಇದರ ಮೂಲ.ಇದೇ ಕಾರಣ ನಮ್ಮ ಭಾರತವನ್ನು ಆಳಲು ಬಂದವರು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ‌ಬುಡಮೇಲು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ದೇಶ ಆಳಿದರು.ಈಗಲೂ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಬದಲಾವಣೆ ಆಗದಿರೋದು  ನಮಗಿನ್ನೂ ಇದರ ಮುಂದಿರುವ ಭವಿಷ್ಯದ ಅನುಭವವಾಗಿಲ್ಲ.ಎಷ್ಟೋ ವಿದೇಶಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ‌ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವೇಬಂಡವಾಳ.ಅದೇ ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ  ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ಭಾರತೀಯರ ಒಳಗಿರುವ‌ ಅಗಾಧವಾದ ಜ್ಞಾನಶಕ್ತಿಯನ್ನು  ದುರ್ಭಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಆಳಿದರೂ ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ  ಪ್ರಗತಿ ಎಂದರೆ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದೆಲ್ಲಾ ಸತ್ಯವಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳವರೆಗೂ  ಆಸ್ತಿ ಅಂತಸ್ತು ಮಾಡಿ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿದೇಶಿಗರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಿದರೆ ಆಸ್ತಿಯ ಗತಿ? ಕೊನೆಪಕ್ಷ ದೇಶದ ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಜ್ಞಾನವಿದ್ದರೆ ದೇಶದ ಸಾಲ ತೀರಿಸಿ ಮುಕ್ತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.ಆದರೆ ಈ ಆಸ್ತಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು  ದೇಶದ ಜನರನ್ನು ಆಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸ್ತಿ ಮಾಡಿ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಬೆಳೆಸಿದರೆ ಇದರ ಪ್ರತಿಫಲ ವೇ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳ  ಶೋಷಣೆ, ವೈರತ್ವ, ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ದೂರದ ಅಂತರ. ಇಷ್ಟಕ್ಕೂ ವ್ಯಾಮೋಹ ಇರಬಾರದು. ಅವರವರ ಹಣೆಬರಹಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಜೀವನ.
ನಮ್ಮವರಿಂದಲೇ ನಾವು ಬೆಳೆದಿರುವಾಗ ಅವರ ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಹಣಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವಿರಬೇಕು. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೋಡಲಾಗದಿದ್ದರೂ ಅಳಿಸಲಾಗದು. ಈ ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲದ ವಿಷಯ ಹಿಂದಿನ ಗುರು ಹಿರಿಯರ ದೇಶಭಕ್ತರ ರಾಜಾಧಿರಾಜರ ಜೊತೆಗೆ ಸಂನ್ಯಾಸಿಗಳ ನಡೆ ನುಡಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ‌ಪಠ್ಯ ಪಾಠಗಳಿದ್ದವು.ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಣ್ಣವಯಸ್ಸಿಗೇ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಸಂತೋಷವಿತ್ತು.ಸಂಬಂಧ ಗಳೂ ನಮ್ಮವರ ಜೊತೆಗೆ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇತ್ತು. ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರದೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೂಡಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.ಆದರೆ, ಈಗ ಮಗು ಹುಟ್ಟೋದು ಒಂದೆಡೆ ಬೆಳೆಯೋದು ಒಂದೆಡೆ‌, ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದೆಡೆಯಾದರೆ  ಉದ್ಯೋಗ‌ಮತ್ತೊಂದು ಕಡೆ ಹೀಗೇ ಅಲೆದಾಡುವಾಗ ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದಲೂ ಬೆಳೆದ ಋಣ ತೀರಿಸಲು  ಕಷ್ಟ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸು ಒಂದೇ ಆದಾಗ ಜಾತಿ ಅಡ್ಡಬರದು.ಹಾಗೆಯೇ ಆಹಾರಪದ್ದತಿ ಒಂದೇ ಆದಾಗ ಮನಸ್ಸು ಕೆಡೋದಿಲ್ಲ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾದಾಗಷ್ಟೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ  ಕೊನೆಗೆ ವಿಚ್ಚೇದನ. ಇದೊಂದು ಅಜ್ಞಾಮವಷ್ಟೆ.
ಪೋಷಕರಾದವರೆ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಬೇಕಿದೆ.ಏನು ವಿಷಯ ಒಳಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ ಅದೇ ಬೆಳೆಯೋದು.ಇದು ಹೊರಗಿನಿಂದ  ಬರೋದು ಹೆಚ್ಚಾದರೆ ಒಳಗಿನ ಸಂಬಂಧ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳದು. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಾಗಿರುವ ಜೊತೆಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನ ಪಟ್ಟರೆ ಆಗೋದೆಲ್ಲಾ ಋಣದ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ.ಆಗೋದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕಾದರೆ ನಮ್ಮ ಋಣ ತೀರಿಸುವ ಕರ್ಮ ಮಾಡಬೇಕಷ್ಟೆ.ಸರ್ಕಾರದ ಸಾಲ ಜನರ ಸಾಲ.ಇದರಲ್ಲೂ ಜಾತಿ ಇದೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಇದ್ದರೂ ಅತಿಆಸೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ಸಾಲ ಪಡೆದುಆಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು  ಸರ್ಕಾರದ ವಶದಲ್ಲಿ ದುಡಿಯಲೇಬೇಕು.
ವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಬಂಡವಾಳ ವ್ಯವಹಾರವೂ  ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಾಲ. ಇದನ್ನು ದೇಶವಾಸಿಗಳೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ತೀರಿಸಬೇಕಲ್ಲವೆ?
ಈ ಸತ್ಯ ಧಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗ ದವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮವರೆಂದುಕೊಂಡರೆ ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ವಾಗುವುದು.ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹುಡುಕುವುದೇ ಕಷ್ಟಪಡುವ ಪೋಷಕರು ಮದುವೆಯ ನಂತರ  ದೂರವಾದ ಮಕ್ಕಳ ಕಷ್ಟ ನೋಡಲಾಗದೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.ಹಲವರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಲ್ಲ.ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದೇ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗುತ್ತಾ
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬಿರುಕು ಮೂಡಿಸಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶ ಮಾಡಿ ಆಳುವ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು ಬೆಳೆದಿರುವರು.ಇಷ್ಟಕ್ಕೂ ಯಾರ ಋಣ ಎಲ್ಲಿದೆಯೋ? ಎಷ್ಟು ದಿನವಿದೆಯ? ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಾಳುವುದೇ ಸಂತೋಷ.  ಕಾಲಬದಲಾದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಂತ ಜನನ ಮರಣಗಳು ಯಾರ ಕೈಯಲ್ಲಿಲ್ಲ.ಮಾನವ ಇದನ್ನರಿತರೆ ಸಾಕು  ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಬೆಲೆ.ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಕಪ್ಪುಕಲೆ.ಎಲ್ಲೇ ಇರಿ ಹೇಗೇ ಇರಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಹೊರೆಯಾಗದಿರಿ,ಕೇಡುಮಾಡದಿರಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ  ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ ಸಿಗೋದೆ ಕಷ್ಟ.
ನಮ್ಮ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಿಕ್ಕಿ ಇಷ್ಟು ವರ್ಷವಾದರೂ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪೋಷಕರೆ ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ ನಾವು ಭಾರತೀಯ ಹಿಂದೂಗಳಾಗಿಲ್ಲ. ಪರಕೀಯರ ವಶದಲ್ಲಿ ಇರುವ  ನಮ್ಮಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮವರಾಗುವರೆ?ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣ,ಸಂಸ್ಕಾರ ಕಲಿಸಿದವರು ಬಿಟ್ಟು ದೂರವಾಗಬಾರದದೆನ್ನುವವರು ದೂರದವರ ಹೊರಗಿನವರ ಸಾಲದಿಂದಲೂ ದೂರವಿದ್ದು ಸಂಸ್ಕಾರ ಕೊಟ್ಟರೆ ಮಕ್ಕಳು ಜೊತೆಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ  ಅವರ ಮನಸ್ಸು ಜೊತೆಗಿರುವುದು. .

Thursday, July 13, 2023

ಉಪವಾಸ ಮತ್ತು ಉಪಕಾರದಿಂದ ಆರೋಗ್ಯರಕ್ಷಣೆ

ಉಪವಾಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು  ಹಾಗೆಯೇ  ಉಪಕಾರ ಮಾಡುವುದರಿಂದಲೂ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚುವುದು.

ಉಪವಾಸ  ಮೂರು ಬಗೆಯ ಜನರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಾರಣದಿಂದ  ಮಾಡುವರು. ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಹಿಡ್ಟಿಲ್ಲದವರು ಮಾಡುವ ಉಪವಾಸ, ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಇದ್ದರೂ ವ್ರತ ನಿಯಮಕ್ಕಾಗಿ ಆಚರಿಸುವ ಉಪವಾಸ ಬೇರೆ, ಹೊಟ್ಟೆ ಕೆಟ್ಟಾಗ ಮಾಡುವ ಉಪವಾಸ ಬೇರೆ. ಈ ಮೂವರಿಗೂ ಹೊಟ್ಟೆಯಿದೆ ಅದರ ಪಾಲನೆಪೋಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ.
 ಬಡವನ ಉಪವಾಸವನ್ನು ಯಾರೂ ಕೇಳೋದಿಲ್ಲವಾದರೂ ಪರಮಾತ್ಮ  ಸುಮ್ಮನಿರೋದಿಲ್ಲ ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬಲು ಎಲ್ಲೋ ಒಂದೆಡೆ  ಅವಕಾಶ ನೀಡಿರುತ್ತಾನೆ ಆದರೆ  ಆ ಕಡೆ ಹೋಗಲು ಜ್ಞಾನವಿರೋದಿಲ್ಲ. ಮಧ್ಯಮವರ್ಗದ ಜನ ಭಗವಂತನ ಸ್ಮರಣೆ ಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ಉಪವಾಸ  ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೂ ಆ ದಿನ‌ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಮತ್ತದೇ ರೀತಿಯ ಭೋಜನ ಕೊಟ್ಟು ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀಮಂತ ರ ಉಪವಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣ  ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಟ್ಟಿರುವುದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಯಾವ ದೇವರ ಸ್ಮರಣೆಯಿಲ್ಲದೆಯೇ ಊಟ ಬಿಟ್ಟು ಯೋಗಾಸನದಿಂದ ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯ ವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
 ಆದರೆ ಉಪವಾಸದ ಅರ್ಥ  ಪರಮಾತ್ಮನ ಹತ್ತಿರವಿರೋದಾಗಿದ್ದರೆ ಮನಸ್ಸು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಮಾತ್ಮನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರದ ಕಾರಣದಿಂದ ‌ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಆಹಾರ ಹಾಕುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಪರಮಾತ್ಮನ ಪೂಜೆ ವ್ರತ ಕಥೆ ದ್ಯಾನ ಮಾಡಿದಾಗ ಒಳಗಿರುವ ಚೈತನ್ಯಶಕ್ತಿ ಜಾಗೃತವಾಗಿದ್ದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾತ್ವಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚುವುದು.
ಬಡವನಿಗೆ ಉಪವಾಸ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವೇ ಇರೋದಿಲ್ಲ
ಶ್ರೀಮಂತ ನಿಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಆಗೋದಿಲ್ಲ
ಮಧ್ಯಮವರ್ಗದವರು ಈ ಕಡೆ ಬಡವನ ಪಾಲು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ ಶ್ರೀಮಂತನ ಬಾಳನ್ನು  ಪಡೆದು  ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆರೋಗ್ಯವಿರಬೇಕಾದರೆ  ದೇವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ  ಉಪವಾಸ ಮಾಡಿದಾಗ  ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚುವುದೆನ್ನುವ ನಂಬಿಕೆಯಿದೆ.
 ಆತ್ಮಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಬೇಕಾದರೆ ಮಧ್ಯಮವರ್ಗ ದಿಂದ ಸಾಧ್ಯ ಎನ್ನುವರು. ಕಾರಣ  ಅತಿಯಾದ ಬಡತನವಿಲ್ಲ ಸಿರಿತನವಿಲ್ಲ
ಹೀಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಡೆ ನಿಂತು  ಸಮಾನವಾಗಿ  ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು  ಸ್ವಲ್ಪ ಮನಸ್ಸಿನ ಹಿಡಿತದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.  ಈ ಮನಸ್ಸೇ ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಗಳ ಗೂಡಾಗಿರುವಾಗ  ಮನಸ್ಸನ್ನು
ತಡೆಹಿಡಿಯುವ ಯೋಗಿಯಾಗೋದು ಮಧ್ಯಮವರ್ಗದವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಶ್ರೀ ಸ್ವಾಮಿ ವಿವೇಕಾನಂದರೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.ಆದರೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಗಿರಬೇಕಷ್ಟೆ. ಯಾರೋ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯದೆ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಬರದಿದ್ದರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ನಡೆದರೆ ಕೆಳಗಿಳಿಯಬೇಕು ಇಲ್ಲಾ ಮೇಲೇ ಹೋಗಬೇಕು. ನಮ್ಮ ದೇಶ ಮಧ್ಯಮವರ್ಗದವರ ದೇಶವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾಗಬಹುದು.ಇಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವೂ ಇದೆ ವಿಜ್ಞಾನವೂ ಇದೆ ಅದರ ಜೊತೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಎಲ್ಲರಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆ. ಇದು ಮಾನವನ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.ಮೊದಲು ಮಾನವನಾಗು ಎಂದಿದ್ದಾರೆ. ಜನ್ಮ ಪಡೆದಾಗ ಮಾನವ,ರೂಪ ಬೆಳೆದಂತೆಲ್ಲಾ ಅವನ ಗುಣಸ್ವರೂಪವು ಅವನು ಪಡೆಯುವ ಆಹಾರ ವಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಯಾರೂ ಮೂಲದಂತೆ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಇರೋದಿಲ್ಲ.ಹೀಗಾಗಿ ಮಾನವ ತನ್ನದೈಹಿಕ ಸುಖ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅವನ ಮುಂದಿನ ಅವಸ್ಥೆ ಗೆ ಕಾರಣವೆನ್ನಬಹುದು.

ಉಪವಾಸದಿಂದ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ ಉಪಕಾರ ಮಾಡಿದರೂ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚುವುದಂತೆ ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಒಬ್ಬ ಹಸಿದವನಿಗೆ ಅನ್ನ ವಸ್ತ್ರ ನೀಡಿ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ ಮಹಾ ಉಪಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಅನ್ನ ನೀಡಿದರೆ ಆಗದು ಜೊತೆಗೆ ವಸ್ತ್ರ ಕೊಟ್ಟು ದುಡಿದು ಬದುಕಲು ಉಪಕಾರ ಮಾಡಿದವರು ದೇವರಾಗುವರು. ಉಚಿತವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಕೊಡಬಾರದೆನ್ನುವರು ಆದರೆ  ಬರಿಕೈಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಅಥವಾ ಏನೂ ತಿಳಿಯದವರಿಗೆ ಹಣ ಕೊಟ್ಟು ಜ್ಞಾನ ನೀಡಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನ ನಡೆಸಲು ಬಿಟ್ಟರೆ ಇದಕ್ಕಿಂತ ಉಪಕಾರ ಬೇರಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನೀಡುತ್ತಾ ತನ್ನ  ದಾಸನಾಗಿರಲೆಂದು ಸ್ವಾರ್ಥ ಅಹಂಕಾರ ತೋರಿಸಿದರೆ  ಅಧರ್ಮ.
ನಾವು ಕಾಣುತ್ತಿರುವ ರಾಜಕೀಯತೆ ಇದೇ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಜೆಗಳ ಹಣವನ್ನೇ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಆಳುತ್ತಾ ತಾವೇ ರಾಜನೆಂದುಕೊಂಡು  ಹೆಸರು ಹಣ ಅಧಿಕಾರ ಪಡೆಯುತ್ತಾ ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಶ್ರೀಮಂತ ರು,  ಪ್ರತಿಷ್ಟಿತರು, ಜ್ಞಾನಿಗಳು  ತಮ್ಮ  ಆರೋಗ್ಯರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಉಪವಾಸ ಮಾಡುವುದರ ಬದಲಾಗಿ  ಯಾರಿಗೆ ತಲುಪಬೇಕೋ ಅವರಿಗೆ ತಲುಪಲು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರದಿಂದ ಉಪಕಾರ ಮಾಡಿದರೆ ಈ ಉಪವಾಸದ ಅಗತ್ಯವಿರದು.
ಯಾವಾಗ ಮಾನವ ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಸೇರಬೇಕಾದ ಹಣ, ಆಸ್ತಿ ಸಂಪತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖದ ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡು  ಬೆಳೆಯುವನೋ ಆಗಲೇ ಅವನೊಳಗೆ ಬೇರೆಯವರ ರೋಗವೂ ಆವರಿಸಿ ಆರೋಗ್ಯ ಹಾಳಾಗುತ್ತಾ ಆಯಸ್ಸು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ.
ಪಾಲಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಪಂಚಾಮೃತವೆಂಬ ಅರಿವಿರಬೇಕಷ್ಟೆ.
ಅರಿವೇ ಇಲ್ಲದೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದೆಲ್ಲಾ ನನ್ನದೇ ಎಂದು ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ  ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಒಟ್ಟಿಗೇ ಬರುವುದು. ಇದು ಅಧಿಕಾರ, ಹಣ, ಆಸ್ತಿ ವಿದ್ಯೆ,ಬುದ್ದಿ,ಜ್ಞಾನ ಯಾವುದೇ ಆದರೂ ನಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ, ನಮ್ಮದಲ್ಲದ್ದನ್ನು  ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದೂರವಿಟ್ಟರೆ ಉತ್ತಮ. ಹತ್ತಿರಬಂದರೂ ಹಂಚಿಕೊಂಡು ಬಾಳುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದೆ ಕೂಡಿಟ್ಟು ಆಳಿದರೆ  ಕಷ್ಟ ನಷ್ಟದ ಜೊತೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯಸಮಸ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುವುದು. ಕೆಲವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲದವರೆಗೂ  ಅನುವಂಶೀಯ ರೋಗ ಹರಡಿರುವುದು ಪೂರ್ವಿಕರ  ಜೀವನದ ಪ್ರಭಾವವಾಗಿದೆ. ಸೂಕ್ಮವಾಗಿರುವ ಸತ್ಯವು ತಕ್ಷಣ ಕಾಣದಿದ್ದರೂ  ಮುಂದೆ ನಡೆದಂತೆಲ್ಲಾ ಕಾಣುತ್ತದೆ.‌ಇದಕ್ಕೆ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಫಲ ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಇದನ್ನು ಉಪವಾಸದಿಂದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಾಗಿ ತಡೆದರೂ ಒಳಗೇ ಸೇರಿರುವ‌ ಕರ್ಮ ಫಲ ಅನುಭವಿಸಿಯೇ ತೀರಬೇಕು.
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಧಾರ್ಮಿಕ  ಕಾರ್ಯ ದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೂ ರೋಗಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಮೊದಲು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸೇವಾಕಾರ್ಯ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಈಗ ಆರೋಗ್ಯ ಸರಿಯಿಲ್ಲದವರೂ  ಕಾರ್ಯ ನಡೆಸುವಂತಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನ ನಿರ್ವ ಹಣೆಗಾಗಿ ಇದೊಂದು ವೃತ್ತಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯ ಕ್ರಮ ನಡೆಸುವವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಪವಾಸ ವ್ರತ ಮಾಡುವರು.
ಕಾರಣ, ಪರಮಾತ್ಮನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು  ಮನಸ್ಸಿನ  ಮೂಲಕ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೋಮಾರಿತನವಿರದೆ ಪ್ರಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಉಪವಾಸ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಬ್ರಾಹ್ಮಣರಾದವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು  ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದರಿಂದ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ  ಭಗವಂತನ ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಉಪವಾಸ ಅಗತ್ಯ. ಇದರಲ್ಲಿ ಶುದ್ದತೆ,ಶುದ್ದಮನಸ್ಸು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೊರೊನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ  ಕಂಡಂತೆ   ರೋಗವು ಯಾವ ಜಾತಿ ಧರ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು  ಬಿಡದೆ ಕಾಡಿತ್ತು. ದೇವಸ್ಥಾನಗಳೇ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು. ಮನೆಯೊಳಗಿದ್ದೇ ಸ್ವಚ್ಚತೆ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು  ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರಮಪಟ್ಟರು. ನಂತರದ ದಿನ ಮತ್ತೆ ಅದೇ ಹಿಂದಿನ  ಮೋಜುಮಸ್ತಿಯ ಜೀವನ ನಡೆದಿದೆ. 
ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಉಪವಾಸದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಕಾರದ ಬುದ್ದಿ ಬೆಳೆದರೆ ಸದ್ಗತಿ. ಇವೆರಡೂ ಕೇವಲ ತನ್ನ ದೇಹದ ರೋಗ ನಿವಾರಣೆಗೆ  ಹಾಗು ತನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ  ಉಪಕಾರ ಮಾಡಿದರೆ  ಆರೋಗ್ಯ  ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲು ಕಷ್ಟ.
ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ರೋಗ ರುಜಿನ ಖರ್ಚು ವೆಚ್ಚ ಆಸೆ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಕಾರಣ ಯಾರದ್ದೋ ಪಾಲು ಯಾರೋ ಪಡೆದಾಗ ಅವರ ರೋಗ ಆಸೆ ಕಷ್ಟ ನಷ್ಟವೂ ಹಣದ ಮೂಲಕ ಸೇರಿರುವುದು ಕಾಣದು.ನೋಡಲು ಹಣದ ಶ್ರೀಮಂತ  ಆದರೆ ಒಳಗೆ ಹೊಕ್ಕರೆ  ಜ್ಞಾನದ ಬಡತನ.
ಹೀಗಾಗಿ  ಯೋಗಿಯಾಗೋದಕ್ಕೆ  ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನದಿಂದ ವಿಶೇಷಜ್ಞಾನ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ  ಶಕ್ತಿಯಿದ್ದರೆ ಸಾಕು.
ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನವೇ ಇಲ್ಲದ ವಿಶೇಷಜ್ಞಾನಿ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ದಿಂದ  ತನ್ನ ತಾನರಿಯಲಾರ. ಯಾರದ್ದೋ ಕಥೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಕಥೆಯೆಂದು ಇಳಿಸಿದರೆ ವ್ಯಥೆಯಾಗಬಹುದು. ಹೆಸರು,ಹಣಕ್ಕಾಗಿ  ಪರಮಾತ್ಮನ ಬೇಡದೆ  ಪರಮಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಮಾತ್ಮನ ದಾಸನಾಗಿರೋದೆ ನಿಜವಾದ ಉಪವಾಸ.ಇವನು ಮಹಾಯೋಗಿ  ಹಾಗೆಯೇ, ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿರುವ ಬಡವನಿಗೂ  ಯೋಗಿಯಾಗೋದು ಕಷ್ಟ.
ಅನ್ನದಾನ ಮಹಾದಾನವೆಂದರು.ಜ್ಞಾನದಾನ ಸರ್ವ ಶ್ರೇಷ್ಠ ದಾನವಾದರೂ  ಹೊಟ್ಟೆ ಹಸಿವಿರುವಾಗ ಉಪವಾಸ ಮಾಡಿ ಜ್ಞಾನಸಂಪಾದಿಸಲಾಗದು. ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬಿದವನಿಗೂ  ಉಪವಾಸ ಮಾಡಲಾಗದು. ಇತಿಮಿತಿಗಳನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡು ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು  ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ತಿಳಿದು ಜೀವನ ನಡೆಸುವುದು ಮಾನವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ.ದೇವತೆಗಳಿಗೂ ಕಷ್ಟ ಅಸುರರಿಗಂತೂ  ಈ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಸಾಮಾನ್ಯಪ್ರಜೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಇದೆ.ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಯದೆ,
ತಿಳಿಸದೆ ಕೆಳಗಿರುವ ಮೇಲಿರುವ ಜನರನ್ನು  ನೋಡಿಕೊಂಡು  ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು  ದುರ್ಭಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ವ್ಯವಹಾರ ಜಗತ್ತು ಬೆಳೆಸಿರುವ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿ ಕೊಂಡು ಸಮಾಜದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕೆಡಿಸಿದರೆ  ಯೋಗ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರಬೇಕು?
ಭಗವದ್ಗೀತೆ ಯ ಯೋಗವೇ ಬೇರೆ ರಾಜಕೀಯದ ಯೋಗವೇ ಬೇರೆ. ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಯೋಗಕ್ಕೆ ಉಪವಾಸ ಅಗತ್ಯ
ಭೌತಿಕದ ಯೋಗಕ್ಕೆ ಉಪಕಾರ ಅಗತ್ಯ. ಉಪವಾಸದಿಂದ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಜೊತೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಆರೋಗ್ಯ ವೃದ್ದಿಸಿದರೆ ಭೌತಿಕದ ಉಪಕಾರ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಣ,ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಸನ್ಮಾನ ಗಳು ಜನರೆ ಕೊಡುವರು  ಆದರೆ ಉಪಕಾರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯುಪಕಾರ ಪಡೆದಾಗ  ಪರಮಾತ್ಮ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗೇ ಇರುವನು .ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ ಕಾಣಬೇಕಾದರೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರದ ಉಪಕಾರವಾಗಬೇಕೆನ್ನುವರು ಯೋಗಿಗಳು. ಉಪವಾಸವೂ  ಯಾವುದೇ ಸ್ವಾರ್ಥ ಪೂರಿತ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪರಮಾತ್ಮನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಆರು ಯೋಗ್ಯದ  ಅರಿಷಡ್ವರ್ಗದ ಸದ್ಗತಿ. 
ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪರಮಾತ್ಮನ ಜೊತೆಗಿದ್ದು ಮಾಡುವ ಉಪವಾಸ  ಜೀವನ್ಮುಕ್ತಿಗೆ ದಾರಿಯಾದಂತೆ ಉಪಕಾರವೂ ಪರಮಾತ್ಮನ ಸೇವೆಯೆಂದು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಾಪೇಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡೋದಕ್ಕೂ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನವೇ ಇರಬೇಕು. ಆಗಲೇ ಸಮಾನತೆ ಇರೋದು.

Wednesday, July 12, 2023

'ಅಲ್ಲ' ಎನ್ನುವುದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದ ಈಗಿದು ಬೆಳೆದಿದೆ

ನನ್ನದೊಂದು ಸತ್ಯದ ಅನುಭವ ಇದೆಯಲ್ಲ.
ನೀವದನ್ನು ಓದುವಿರಲ್ಲ.ಓದದಿದ್ದರೆ ನನಗೇನೋ ಆಗೋದಿಲ್ಲವಲ್ಲ.ಆದರೂ ನಾನು ಬರವಣಿಗೆಯ ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗೋದಿಲ್ಲ.ಕಾರಣ ಅದನ್ನು ಬರೆಸುತ್ತಿರುವ ಶಕ್ತಿಯೇ ನಾನಲ್ಲ.ಬರವಣಿಗೆಯು ನನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಲ್ಲ.ಸಮಾಜದ ಚಿಂತನೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆಯಲ್ಲ.ಯಾರೋ ಹೇಳಿ,ನೋಡಿ,ಕೇಳಿ  ಬರೆಸಿರುವುದಲ್ಲ.ಆದರೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದವರು ಓದಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಜೀವನಾನುಭವವೇ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನವಾಗುವುದಲ್ಲ
ಆತ್ಮಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ  ನಮ್ಮೊಳಗಿನ ಸತ್ಯದ ಪರ ನಡೆಯಬೇಕಲ್ಲ
ನಡೆದಂತೆಲ್ಲಾ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದು ಬೌತಿಕಾಸಕ್ತಿ  ಕುಸಿಯುವುದಲ್ಲ.
ಇದನ್ನು ಸ್ಥಿತಪ್ರಜ್ಞ ಎನ್ನುವರಲ್ಲ.
.ಇದನ್ನು  ಸಮಾಜವೇ ನಾನಿರುವಾಗ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ.
ಹಾಗಂತ ಇದು ಸುಳ್ಳಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅದ್ವೈತ ತತ್ವ ಅಡಗಿದೆಯಲ್ಲ.ಆದರೆ,ಈವರೆಗೆ ಅದ್ವೈತದವರು  ಇದನ್ನು  ಸ್ವೀಕರಿಸಿಲ್ಲ.ಸ್ವೀಕಾರ ಮಾಡದ
ಕಾರಣವೆ  ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೆಡೆಗೆ  ಬರವಣಿಗೆ ಹರಿದು ಬರುತ್ತಿದೆಯಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಎಲ್ಲರಲ್ಲಿದೆಯಲ್ಲ.
ಅವರವರ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಅವರೊಳಗೆ ಪರಿಹಾರವೂ ಇದೆಯಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಸಮಾಜದ ರಾಜಕೀಯತೆಯೇ ತಡೆಹಿಡಿದಿದೆಯಲ್ಲ. ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ದೂರವಿರಬಹುದಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ  ಸತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಧರ್ಮ ಇರೋದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ  ಬದಲಾವಣೆ ಆಗಬೇಕಲ್ಲ, ಬದಲಾವಣೆ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಲ್ಲ..
ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು  ಕೊಡುವವರು ಪಡೆಯುವವರು ಒಪ್ಪಬೇಕಲ್ಲ.ಪಡೆಯುವವರಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವಿದ್ದರೂ  ಹೇಳೋ ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲ. ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು  ಇದನ್ನು  ಬೆಳೆಸಿರುವುದೆಲ್ಲ  ಮಾಧ್ಯಮಗಳು  ಎಚ್ಚರವಾಗಬೇಕಲ್ಲ.
"ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲ ನೀನೇ ಎಲ್ಲಾ ನಿನ್ನನು ಬಿಟ್ಟರೆ ಗತಿಯಾರಿಲ್ಲ
ನಿನ್ನದೆ ಜಗವೆಲ್ಲ..ಇಲ್ಲೇ ತಪ್ಪಾಗಿದೆಯಲ್ಲ."
ಅಲ್ಲ ಎನ್ನುವುದರಲ್ಲಿಯೇ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ದ್ವೇಷ,
ಅಸೂಯೆ, ದ್ವಂದ್ವ  ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆಯಲ್ಲ.ಭಾರತೀಯರೆ  ವಿದೇಶದೆಡೆಗೆ ನಡೆದರಲ್ಲ.ವಿದೇಶಿಗಳು ಭಾರತವನ್ನು  ನಡೆಸಲಾಗೋದಿಲ್ಲ.ಭಾರತೀಯ ತತ್ವ ನಮ್ಮೊಳಗಿಲ್ಲ ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಭಾರತೀಯರಲ್ಲ.ನಾವು ಎಲ್ಲಿರುವುದೆಲ್ಲ? ನಮ್ಮೊಳಗೆ  ಇರೋದು ಯಾರೆಲ್ಲ?
ಆತ್ಮನಿರ್ಭರ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬೇಕಿತ್ತಲ್ಲ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣ
ಕೊಡಲೇಇಲ್ಲ.ಆದರೆ  ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ದ  ನಡೆದವರೆಲ್ಲ  ಪ್ರಸಿದ್ದರಾದರಲ್ಲ.ಸಿದ್ದ ಪುರುಷರಿಲ್ಲದ ಪ್ರಸಿದ್ದಿ ಪ್ರಸಿದ್ದಿಯಾಗೋದಿಲ್ಲವಲ್ಲ.ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ದರಾಗಬೇಕೆಲ್ಲ.ಆತ್ಮ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಇದೆಯಲ್ಲ.
ಇದಕ್ಕೆಲ್ಲಾ ಕಾರಣಕರ್ತರು ನಾವಲ್ಲ.ನಮ್ಮೊಳಗಿನ  ದೇವಾಸುರರನ್ನು  ತಿಳಿದು ನಡೆಯಬೇಕಲ್ಲ.ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ
ನಮಗೆ  ಸುಖವಿಲ್ಲ.ನಾನೆಂಬುದೇ ಇಲ್ಲ. ಅದ್ವೈತ ದೊಳಗೇ ದ್ವೈತ ವಿದೆಯಲ್ಲ. ದ್ವೈತ ಬಾವನೆ  ವಿದೇಶದೊಳಗೆ ದೇಶವನ್ನು  ಸೇರಿಸಿತಲ್ಲ.ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನದೊಳಗಿರುವ ಜ್ಞಾನ  ಹೊರಬಂದಿಲ್ಲ.   ಭಾರತ ವಿಶ್ವಗುರು ಎನ್ನುವರಲ್ಲ  ಭಾರತೀಯತೆಗೇ  ದಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆಯಲ್ಲ.  ವಿಶ್ವದೆಲ್ಲೆಡೆ ಭಾರತೀಯರಿದ್ದಾರಲ್ಲ ಭಾರತದೊಳಗೇ   ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆಯಿದೆಯಲ್ಲ. ಯಾಕಾಯಿತೆಲ್ಲ? ವ್ಯವಹಾರವೆಲ್ಲ. ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಬಿಟ್ಟರೆ  ? ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹಣಕೊಟ್ಟರೆ? ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾರಣ  ನಮ್ಮ ಸಹಕಾರವಾಗಿದೆ
ಯಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ಸರ್ಕಾರ ಸರಿಯಿಲ್ಲ.
ಹೇಗಿದೆ  ಸ್ನೇಹಿತರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಬಹುದಲ್ಲ?
ಅಲ್ಲಾ ಎನ್ನುವವರು ಒಂದಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದವರು ಹಿಂದುಳಿದರಲ್ಲ‌ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇ ನಮ್ಮವರೆ ಆಗಿದ್ದಾರಲ್ಲ.ಇದೇ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತಲ್ಲ.ಆಗೋದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗದಲ್ಲ ಆಗಿದ್ದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ತಿಳಿಯಬಹುದಲ್ಲ. ಅನುಭವವಿಲ್ಲದ ಸತ್ಯ ಸತ್ಯವಾಗಿರೋದಿಲ್ಲ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದೆಲ್ಲಾ ಸತ್ಯವಲ್ಲ.ಕಾಣದ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡೋರಿಲ್ಲ  ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಬೆಲೆ  ಕಟ್ಟಬೇಕಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಹಲ್ಲಿದ್ದವನಿಗೆ ಕಡಲೆಯಿಲ್ಲ ಕಡಲೆಯಿದ್ದವರಿಗೆ ಹಲ್ಲಿಲ್ಲ.  ಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ  ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ  ನಂಬಿಕೆಯಿಲ್ಲ.

Tuesday, July 11, 2023

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾಟಕವಿದ್ದರೂ ನಾಟಕವೇ ಜೀವನವಾಗಬಾರದು

*ಮನುಷ್ಯರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಬೇಕಾದಷ್ಟು ದುಡ್ಡು, ಆಸ್ತಿ ಇರುವವರಿಗೆ ಬೆಲೆ ಜಾಸ್ತಿ. ದೇವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಪರೋಪಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಬೆಲೆ ಜಾಸ್ತಿ ದೇವರು ಕಾಣೋಲ್ಲ ಮಾನವ ಬಿಡೋಲ್ಲ.ದೇವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ನಡೆಸುವುದೇ  ಅಧರ್ಮ.ಒಂದು ಪಕ್ಷ ದೇವಸ್ಥಾನ ಕಟ್ಟಿದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ದೇವಸ್ಥಾನದ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಜನರಿಗೆ ಹಂಚುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ದೇವರಿರುವರೋ ಅಸುರರೋ ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಗೋದಿಲ್ಲ.ಕಾರಣ ದೇವರ ಹಣ ಬೇಕು ದೈವತ್ವ ಬೇಡ ಎನ್ನುವ ಮಾನವನಿಗೆ ದೇವರು ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ ಮಾನವನಷ್ಟೆ ಕಾಣೋದು. ಹಣ ಕೊಟ್ಟರೆ ದೇವರು ಸಿಗುವರೆ? ಹಣವಿದ್ದವರು ದೇವರಾಗುವರೆ? ತತ್ವದಿಂದ  ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಬೆಳೆಸಬಹುದಿತ್ತು ಅದೇ ತಂತ್ರದ ವಶದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ  ಜಗತ್ತು. ಇದೊಂದು ನಾಟಕದ ಜಗತ್ತು.ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ದೇವರ ಪಾತ್ರದ ವೇಷ ಧರಿಸುವರೋ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೇವರಂತೆ ಕಾಣಬಹುದು. ಆದರೆ, ಒಳಗಿರುವ ಅಸುರಿಗುಣ ಹೋಗುವವರೆಗೂ ದೇವರಾಗಲಾಗದು ಎನ್ನುವ ಸತ್ಯ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ. ಇದನ್ನು ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದು. ಅವರವರ  ಆಂತರಿಕ ಶುದ್ದಿಗಾಗಿ  ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಗಿ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದು ನಡೆದಾಗಲೇ ಪರಮಾತ್ಮನ ದರ್ಶನ. ಆತ್ಮನಿರ್ಭರ ಭಾರತ ತಂತ್ರದಿಂದ ಮಾಡಿದರೂ ತತ್ವದರ್ಶನವಾಗದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿದರೆ  ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹೋಮಮಾಡಿದಂತಾಗುವುದು.ಸಾಲ ತೀರೋದಿಲ್ಕ. ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ  ಭೂಮಿಯ ಸಾಲ ತೀರದೋ ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಜನನ ಮರಣದಿಂದ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗದು. ಇದಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ‌ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು ಆತ್ಮಜ್ಞಾನದೆಡೆಗೆ ಹೋಗಿ ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ದೂರವಿದ್ದು ಪರಮಾತ್ಮನಿಗೆ ಶರಣಾಗಿದ್ದರು.ಈಗಿನ ರಾಜಕೀಯವೇ ಪರದೇಶದ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದರೂ ಭಾರತೀಯರ ಸಹಕಾರವಿರೋವಾಗ ಪರಮಾತ್ಮ ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗದು. ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸೇ ಹೊರಗೆ ಇರೋವಾಗ ಒಳಗೆ ಅಡಗಿರುವ  ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗೆ  ವಿರುದ್ದ ನಡೆದಂತೆ. 
ಹಣದಿಂದ ಬೆಲೆಕಟ್ಟುವುದು  ವ್ಯವಹಾರ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡುವುದೇ ಧರ್ಮ. ಈಗ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿರುವಾಗ ಜ್ಞಾನ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ. ಕಾಣೋದಕ್ಕೆ ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವೇ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇ ನಮ್ಮ ಸಹಕಾರ.ಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸರ್ಕಾರ ಬೆಳೆದಿದೆ.
 ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡದೆ ಆಳಿದವರು ದೊಡ್ಡವರಾದರು. ಆಳಿಸಿಕೊಂಡವರು  ದಡ್ಡರಾಗೇ ಹಿಂದುಳಿದರು.ಹಿಂದುಳಿದವರನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಮೇಲೆತ್ತುವ  ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣ ಸುರಿದರು ಆದರೆ ಒಳಗೇ ಅಡಗಿದ್ದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸದೆ ಅಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು  ಸಾಲ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟರೂ ತೃಪ್ತಿ ಸಿಗದೆ ರಾಜಕೀಯವೇ ಸರಿಯಿಲ್ಲವೆಂದರು. ಹಾಗಾದರೆ ಸರಿಯಿದ್ದವರು ಯಾರು? ಕುಣಿಯಬಾರದವ ನೆಲಡೊಂಕು ಎಂದಂತಾಗಿದೆ. ಈಗಲೂ ಇದೇ ನಡೆದಿದೆ.ದೇಶವನ್ನು ವಿದೇಶ ಮಾಡೋದಕ್ಕೆ ನಮ್ಮದೇ ಸಹಕಾರವಿದೆ. ಅಧರ್ಮ ದೊಳಗೆ ಇರುವ ಧರ್ಮ ಸೂಕ್ಮ ತಿಳಿಯದಾಗಿದೆ.ಅಂದರೆ ಅಸುರರ ಮೂಲಕ ಸುರರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಭಗವಂತನ ಇಚ್ಚೆಯಂತೆ ನಡೆದಿದೆ ಎನ್ನಬಹುದು.ಆದರೆ ಆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ದೃಷ್ಟಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇರಲು ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರು ಹಿರಿಯರು ಹೆಚ್ಚಾಗಬೇಕಿದೆ.
ಸತ್ಯ ತಿಳಿಸಲೇಬಾರದೆಂದರೆ  ಇದೊಂದು ನಾಟಕವಷ್ಟೆ. ನಾಟಕವು ಸತ್ಯವಾಗೋದಿಲ್ಲ ಆದರೂ  ನಟನೆಗೆ ಬೆಲೆಹೆಚ್ಚು. ಸತ್ಯದ ನಾಟಕವಿರಲಿ ಅಸತ್ಯದ ನಾಟಕವಾಗಬಾರದು.
ಕಲಿಗಾಲದಲ್ಲಿ  ಮಾನವನಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳವಿರುವುದಂತೆ ಕಾರಣ ಅವನ ಅಜ್ಞಾನ ಮಿತಿಮೀರಿದಾಗಲೇ  ಭೂಕಂಪ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪ ರೋಗಕ್ಕೆ ಜೀವ ಹೋಗುವುದು. ಜೀವ ಇಲ್ಲದ ಮೇಲೆ ಜೀವನ ಎಲ್ಲಿರುವರು? ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಜನ್ಮವಿರದು. ಭೂತಾಯಿ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ರಾಜಕೀಯದ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ.
ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಳೋದಕ್ಕೆ  ಧರ್ಮ ಸತ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರ ಪ್ರತಿಫಲಾಪೇಕ್ಷೆ ಇರಬಾರದೆಂದರೆ ಈಗಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟ. ಹೀಗಾಗಿ ಜನರೆ ಕಾನೂನಿನ ವಿರುದ್ದ ನ್ಯಾಯದ ವಿರುದ್ದ ಧರ್ಮದ ವಿರುದ್ದದ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ  ಅಸಹಕಾರ ತೋರಿಸಿ ಚಳುವಳಿ ಮಾಡಲೂ  ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಸುರಿ ಶಕ್ತಿ ಒಳಗೇ ಇದ್ದು  ಆಳುತ್ತಿವೆ.   ಇದು ಅತಿಯಾದ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿದೆ. 
ಸತ್ಯ ಕಠೋರವಾಗಲು ಕಾರಣವೇ ಅಸತ್ಯದ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನ ದ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಮಾನವನಾಗಿ ಮಹಾತ್ಮನಾಗೋದಕ್ಕೆ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನದ ಸದ್ಬಳಕೆಯಾಗಬೇಕು. ಆಗಲೇ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನವೂ ಸದ್ಬಳಕೆ ಆಗುತ್ತದೆ.

Sunday, July 9, 2023

ನಾನ್ಯಾರು? ನಾವ್ಯಾರು?

ನಾನು,ನನ್ನಿಂದ,ನನಗಾಗಿ, ನಮ್ಮವರು ನಮ್ಮವರಿಗಾಗಿ ನಾನೇ  ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಾನೇ ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗಲೇ ನೀನೇ ಎನ್ನುವ ಶರಣರು, ದಾಸರು ಮಹಾತ್ಮರು ಅರ್ಥ ಆಗೋದು ನಾನು ಹೋದರೆ ಸುಜ್ಞಾನ  ಇದೇ ಅದ್ವೈತಾನುಭವ.
 ಅದ್ವೈತ, ದ್ವೈತ ವಿಶಿಷ್ಟಾದ್ವೈತ ಎಲ್ಲಾ ಒಂದೇ ಶಕ್ತಿಯ ರೂಪ.
ಬ್ರಹ್ಮ ವಿಷ್ಣು ಮಹೇಶ್ವರ  ತ್ರಿಮೂರ್ತಿಗಳು  ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ  ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿರುವಾಗ  ಮಾನವ ಮಾತ್ರ ನನ್ನಿಂದಲೇ ಜಗತ್ತು ನಡೆದಿದೆಯೆನ್ನುವ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ದ ಸುಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಲಿ ಬೆಂದು ಸಾಯೋದು ತಪ್ಪಿಲ್ಲ. ತಪ್ಪು ಒಪ್ಪುಗಳ  ನಡುವಿರುವ ಜೀವನ  ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು  ಬಹಳ ಕಷ್ಟಪಡಬೇಕೆನ್ನುವವರೆ ಹೆಚ್ಚು. ಸುಖವಾಗಿ  ದ್ಯಾನಮಗ್ನರಾಗಿದ್ದ ಎಷ್ಟೋ ಋಷಿಗಳಿಗೆ  ಭೂಮಿಯ ಸತ್ಯದರ್ಶನ ವಾಗದೆ  ತಮ್ಮ ಜೀವನ್ಮುಕ್ತಿಗಾಗಿ ವರ್ಷಗಟ್ಟಲೆ ತಪಸ್ಸು ಮಾಡಿದ್ದರು. ಆದರೆ  ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡವರು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸುಖವಾಗೇ ಇದ್ದರು. ಇಲ್ಲಿ ಸುಖ ದುಃಖ ಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇ  ತಿಳಿಯದೆ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ಬದುಕಿದರೂ ಜೀವನವಾಗೋದಿಲ್ಲವೆನ್ನುವ ಸತ್ಯ ಜ್ಞಾನ  ಮಾನವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.ಸತ್ಯದೆಡೆಗೆ ಮನಸ್ಸು ಹೋದಂತೆಲ್ಲ ಕಷ್ಟಗಳೇ ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಕಾರಣ ಅಸತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿ ಸುಖಪಡುವತ್ತ ಮಾನವ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಆ ಸುಖ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ ತಿರುಗಿ ಸತ್ಯದೆಡೆಗೆ  ಬರಲೇಬೇಕೆನ್ನುವುದೇ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯ.
ಭೌತಿಕ ಸತ್ಯ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ದವಿದ್ದರೆ  ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣೋದಷ್ಟೆ ಸತ್ಯವೆನ್ನುವ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಯಾಜಾಲದಲ್ಲಿ ಜೀವ ಸಿಲುಕಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಏನೂ  ಅರ್ಥ ವಾಗದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ತಿರುಗಿ ಬಂದಾಗಲೂ ಹಿಂದಿನ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ  ಮಾಡಬಾರದ‌ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ದೇಹವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಸುರ ಶಕ್ತಿಯ ವಶದಲ್ಲಿ  ಜೀವ ಇರುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿ ಒಂದು ಗ್ರಹವಷ್ಟೆ ಎನ್ನುವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೂ ಭೂತಾಯಿ ಎನ್ನುವ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯಕ್ಕೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ.
ತನ್ನ ಜೀವಕ್ಕೆ ಆಶ್ರಯಕೊಟ್ಟು ಸಾಕಿ ಸಲಹಿ ರಕ್ಷಿಸುವ ತಾಯಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಾನಿಲ್ಲವೆನ್ನುವ  ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನ ಮಕ್ಕಳಿರುವಾಗಲೇ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ. ಏನೇ ಇರಲಿ ತಾಯಿ ತಂದೆಯರ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮದ ಜೊತೆಗೆ ಋಣವೂ ಮಕ್ಕಳು ತೀರಿಸದೆ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗದು ಎನ್ನುವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸನಾತನ ಧರ್ಮವು ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಆಚಾರ ವಿಚಾರ ಪ್ರಚಾರ  ಕಾರ್ಯ  ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೂ ಈಗಿನ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ವಿಪರೀತವಾದನಾನು ನನ್ನದು ನಮ್ಮ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಶಾಸ್ತ್ರ ಪುರಾಣ,ಇತಿಹಾಸದ ರಾಜಕೀಯತೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ದ್ವೇಷವೇ ನಮ್ಮವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಾ  ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಹೋಗಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಬೆಳೆದು ನಮ್ಮವರೆ ನಮಗೆ ಶತ್ರುಗಳಾಗಿರುವಾಗ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದ ಶತ್ರುಗಳಿಗೆ  ಒಳ್ಳೆಯ ಅವಕಾಶವಾಯಿತು. ಇಷ್ಟಕ್ಕೂ ನಾವು ಸಾಧಿಸಿರೋದೇನು? ಹಿಂದೆ  ನಡೆದದ್ದನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ ಜನರನ್ನು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ತರಬಹುದಾಗಿದ್ದರೆ ಈವರೆಗೆ ಎಷ್ಟೋ ಜನರಲ್ಲಿ ಸುಜ್ಞಾನ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮದಿಂದ ಆತ್ಮನಿರ್ಭರ ಭಾರತ ಆಗಬೇಕಿತ್ತು. ವಿಪರೀತ ರಾಜಕೀಯತೆಯೇ ಜನರನ್ನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿ ನಡೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ. ಮನೆಯೊಳಗೆ  ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದ ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಗೆ ಬಂದು ದುಡಿದು ಬದುಕುವಷ್ಟು ಸಾಲ ಬೆಳೆದಿರೋದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಅಜ್ಞಾನದ ಸಂಪಾದನೆಯ ಹಣ. ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಒಂದು ರೂ ಸಂಪಾದಿಸೋದು ಕಷ್ಟ.ಇನ್ನು ಕೋಟ್ಯಾನುಕೋಟಿ ಹಣವಿದ್ದರೂ  ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುಣಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಸಿಗದವರ ಸಾಲ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ ಎಂದರೆ ಭೌತಿಕಾಸಕ್ತಿಗೆ  ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಆಸೆಯೇ ದು:ಖಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.
ಭಗವಾನ್ ಬುದ್ದನ ಆಸೆಯೇ ದು:ಖಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವೀಗ ಅತಿಆಸೆಯೇ ದು:ಖಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾಗಬಹುದು.ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹೋದ ಜೀವಕ್ಕೆ ಜನ್ಮವಿರದು.ಜನ್ಮಪಡೆದ ಜೀವಕ್ಕೆ ಏನೋ ಒಂದು ಆಸೆ ಇರಲೇಬೇಕು.ಅದು ಉತ್ತಮ ಸಮಾಜನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ‌ಹಾಗಿದ್ದರೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಿ ತಾನು ಸುಖಪಡುವಂತಿದ್ದರೆ  ಅಸುರ ಶಕ್ತಿಯೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಂಚನೆಯೇ ಇದ್ದರೆ ಅಧರ್ಮ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಎಷ್ಟೋ ಕಲಾವಿದರು,ಸಾಹಿತಿಗಳು,ಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು,ಗುರುಹಿರಿಯರು  ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನ,ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಪದವಿಗಿಂತ  ಲೋಕಕಲ್ಯಾಣವೇ  ಮುಖ್ಯವಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ಸತ್ಯ ಧರ್ಮದ ಪರ. ನಿಂತು    ಸೇವಕರಾಗಿ,     ದಾಸರಾಗಿ,
ಶರಣರಾಗಿ ಮಹಾತ್ಮರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ಅವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುತ್ತಾ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ನುಡಿಯನ್ನು ಬಂಡವಾಳ ಮಾಡಿಕೊಂಡವರು ಹಣದ ಶ್ರೀಮಂತ ರಾದರೆ ಸತ್ಯದರ್ಶನ ವಾಗದು.
ಅಂದರೆ ಆಂತರಿಕ ಶುದ್ದಿಯ ನಂತರವೇ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನದ ಸದ್ಬಳಕೆ ಸಾಧ್ಯವೆನ್ನಬಹುದು. ಮಾನವ ಸಂಘ ಜೀವಿ. ಈ ಸಂಘಟನೆ ಸತ್ಯದ ಪರವಿದ್ದರೆ ಸತ್ಸಂಗ. ಅಸತ್ಯ ಅನ್ಯಾಯ ಅಧರ್ಮ ವೇ  ಇದ್ದು ತಾನೂ ಬದಲಾಗದೆ ಪರರನ್ನು ಬದಲಾಗಲು ಬಿಡದೆ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೋರಾಟ ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟದಿಂದ ಹಣಗಳಿಸುತ್ತಾ ದೊಡ್ಡ ಶ್ರೀಮಂತ ನಾದರೂ  ಸಮಾಜದ ಋಣ ತೀರದೆ ತಿರುಗಿ ಬಂದು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರದ ಸೇವೆ ಮಾಡದೆ ಜೀವನ್ಮುಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವ ಸಂದೇಶ ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಬಡತನವನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಅಳೆಯುವುದೇ ಅಜ್ಞಾನ.
ಹೀಗಿರುವಾಗ  ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಲಕ್ಷಾಂತರ ರೂ ಸಾಲ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲ.
ಇದ್ದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ದಾನ ಧರ್ಮ ಮಾಡಲು ಹಣ ಬಳಸಿ. ಅದೂ ಸತ್ಪಾತ್ರರಿಗೆ ದಾನ ನೀಡಬೇಕು. ದಾನನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಿರಹಂಕಾರ ಪ್ರತಿಫಲಾಪೇಕ್ಷೆ ಯಿಲ್ಲದೆ ನೀಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಭಗವಂತನೆಡೆಗೆ  ಜೀವಾತ್ಮ ಸೇರಲು ಸಾಧ್ಯ. ಯೋಗವೆಂದರೆ ಸೇರುವುದು ಪರಮಾತ್ಮನ ಜೀವಾತ್ಮ ಸೇರೋದೆ ಮಹಾಯೋಗ.ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿರುವಾಗಲೇ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸತ್ಯದರ್ಶನ ವಾದರೆ ಮುಕ್ತಿ ಯ ಮಾರ್ಗ ಸುಗಮ.ವಿಪರ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಭೂಮಿಗೆ ಬಂದ ಮೇಲೆ ಆವರಿಸುವ ಮೋಹಮಾಯೆಯಿಂದ ದೇವಾನುದೇವತೆಗಳೇ ದಾರಿತಪ್ಪಿರುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವನ ಪಾಡೇನು?
ಇದನ್ನರಿತು  ನಡೆದವರೆ ಮಹಾತ್ಮರಾದವರು. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ  ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮದೇನೂ ಇಲ್ಲವಾದರೂ ಎಲ್ಲಾ ನಾವೇ ಮಾಡಿಕೊಂಡ  ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ   ತಕ್ಕಂತೆ  ಜೀವನ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೂ ಸ್ಥಿರ ವಲ್ಲ ಬದಲಾಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಮನಸ್ಸು  ಬದಲಾದರೆ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ ಮನುಷ್ಯ ಬದಲಾದರೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ  ಮಾನವನ ಒಳಗಿರುವ ಮನಸ್ಸೇ ಅವನ ಶತ್ರು ಮಿತ್ರನಾದಾಗ ಹೊರಗಿನ ಶತ್ರುಗಳು  ದೊಡ್ಡವರಲ್ಲ ಕೆಟ್ಟವರೂ ಅಲ್ಲ. ಕಾರಣ ಕೆಟ್ಟವರು ಬೆಳೆಯೋದೇ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಸುಳ್ಳವರ ಸಹಕಾರದಿಂದ ಹಾಗಾಗಿ  ಮಾನವನ ಸಹಕಾರ ಯಾರಿಗಿದೆಯೋ ಅವರು ಬೆಳೆಯುವರು.
ಭಗವಂತನೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಾತ್ಮರುಗಳ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ  ನಾನ್ಯಾರು ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹುಟ್ಟಲು ಕಷ್ಟ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಯಾರಲ್ಲಿ ಒಳಗೇ  ಹುಟ್ಟುವುದೋ  ಅವರಿಗೆ ಒಳಗಿನಿಂದ ಲೇ ಉತ್ತರವೂ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಕಾರಣ ನಾನು ಹೊರಗೆ ಬೆಳೆದರೆ ಅಹಂಕಾರ. ಒಳಗೇ ಬೆಳೆದಾಗ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಹೆಚ್ಚುವುದು. "ಅಹಂ ಬ್ರಹ್ಮಾಸ್ಮಿ"  ಬ್ರಹ್ಮನ ಅಂಶವಿರುವ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ರಹ್ಮಜ್ಞಾನವಿರೋವಾಗ ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡುವಾಗಲೇ ಉತ್ತಮ ವಿಷಯಗಳತ್ತ  ಮನಸ್ಸಿರಬೇಕು. ಅದೇ ಮುಂದೆ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿ ಲಯವೂ ಮುಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಅಧರ್ಮದ ಕಡೆಗಿದ್ದರೆ  ಇದನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಹಣದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದೆ? ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ವೆಂದರೆ  ಸತ್ಯಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಸತ್ಯವೇ ಇಲ್ಲದ ಧರ್ಮ, ಧರ್ಮ ವಿಲ್ಲದ ಸತ್ಯವೇ ಜೀವನದ ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣ.
  ಇಂದಿನ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಬೆಳೆದಿರೋದಕ್ಕೆ ಭ್ರಷ್ಟರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಪ್ರಜೆಗಳ ಸಹಕಾರ ಕಾರಣವಾದಂತೆ ಪರಕೀಯರು ಪರಧರ್ಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೂ  ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯದ ಪ್ರಜೆಗಳ ಸಹಕಾರವೇ ಎಲ್ಲದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾರಣ.ನಾನೇ ಸರಿ ಎನ್ನುವ ಮೊದಲು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ನಾನು ತಿದ್ದಿಕೊಂಡರೆ ಸರಿಯಾದ ದಾರಿ ಕಾಣಬಹುದಷ್ಟೆ.ಕಾಣದ ಸತ್ಯ ಕಾಣುವ ಸತ್ಯದ ಹಿಂದೆ ನಿಂತರೂ  ಗೆಲ್ಲುವುದು  ಕಾಣದ ಸತ್ಯವೆ.ಕಾರಣ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡ ಸತ್ಯವಿಲ್ಲ.ಇದನ್ನು ಒಳಗೇ ತಿಳಿದು ನಡೆಯುವುದೇ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸಾಧನೆ.ಹೊರಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗದ  ಸತ್ಯವನ್ನು ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲವೆಂದು ವಾದ ಮಾಡಿದರೆ ಅಜ್ಞಾನವಷ್ಟೆ.‌ ನಾವ್ಯಾರು? ನಾನ್ಯಾರು?
ನಾವ್ಯಾರು ಮಾನವರು.ನಾನ್ಯಾರು ಮಹಾತ್ಮ ಎಂದರೂ ಮಾನವನಾಗಿದ್ದು ಆತ್ಮಾನುಸಾರ ನಡೆದವರಿಗೆ ನಾನ್ಯಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಗುವುದು. ನಾನೆಂಬುದಿಲ್ಲವೆನ್ನುವ ಸತ್ಯ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದು.
ಎಷ್ಟೇ ಭ್ರಷ್ಟ ರಾಜಕೀಯದ ವಿರುದ್ದ ಹೋರಾಡಿದರೂ ನಾನು ಬದಲಾಗದೆ  ನನ್ನ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿಸಿಗದು.

Saturday, July 8, 2023

ಜ್ಞಾನಸಂಪಾದನೆಗೆ ರಾಜಕೀಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೆ?

ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಗದ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಬಡವರು, ಮಧ್ಯಮವರ್ಗ, ಶ್ರೀಮಂತ ರು. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ  ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದಂತೆ ವರ್ತಿಸಿದರೂ ಮನಸ್ಸು ಮಾತ್ರ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿರೋದಿಲ್ಲವೆನ್ಬುವುದು ಸತ್ಯ. ಇದು ಯುಗಯುಗದಿಂದಲೂ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದೇ ಬಂದಿದೆ. ಹಾಗಂತ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ ನಾನೇ ಬೇರೆ ನೀನೇ ಬೇರೆ ಎಂದವರು ಕಡಿಮೆ.ಇವರನ್ನು ಮಹಾಜನರೆಂದು ಮೇಲೆತ್ತಿ ಅಧಿಕಾರ ಕೊಟ್ಟವರೆ ಮಧ್ಯಮವರ್ಗ ಹಾಗು ಬಡವರು.
ಆಳಿದವರು ಶ್ರೀಮಂತ ರಾದರು. ಹಾಗಾಗಿ ಮಾನವನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.ಈ ಮನಸ್ಸು ಬಡವನ  ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸದೆ ಶ್ರೀಮಂತನ ಹಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾರಣವೇ ಅಜ್ಞಾನ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ ಹಣ ಕಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿ ತುಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು , ಮಧ್ಯಮವರ್ಗದವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ  ಮಧ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ಮಾಡಿ ತಾವೂ ಸತ್ಯದ ಪರ ನಿಲ್ಲದೆ  ಧರ್ಮ  ಧರ್ಮ ಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರ ಬೆಳೆಸಿದರೆ  ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ  ಮಾನವನ ಜೀವನ ತಲುಪುತ್ತದೆ. 
ಹಾಗಾದರೆ  ಇದರಿಂದ ಪಾರಾಗುವ ಬಗೆ ಹೇಗೆ?
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ  ಮಕ್ಕಳಿಗೆ  ಉತ್ತಮವಾದ ಸದ್ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾ ಬಡವ ಬಲ್ಲಿದನೆಂಬ ಭೇಧಭಾವವಿಲ್ಲದೆ ಅವರ ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ನಡೆಯಲು ಗುರು ಹಿರಿಯರಾದವರು  ಮುಂದೆ ಬರಬೇಕಿತ್ತು.
ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ನಂತರದ  ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ  ನಮ್ಮನ್ನಾಳಲು ಬಂದ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರ  ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಶಿಕ್ಷಣ,ಭಾಷೆ,ವ್ಯವಹಾರವು ಹಣವನ್ನು  ಯಾವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಾದರೂ ಸಂಪಾದಿಸುವ  ದಾರಿತೋರಿಸಿತು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಭಲರಾದ ಬಡವರನ್ನು ತಮ್ಮ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡು ಅವರಲ್ಲಿದ್ದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸದೆ ಭೌತಿಕಾಸಕ್ತಿಯ ಕೈಗೆ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾ  ತಂತ್ರದಿಂದ  ಆಳಿದರು. ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು ಹಾಕಿಕೊಟ್ಟ  ಹಿಂದಿನ  ಧಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು  ಅಪಾರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ಇದೊಂದು ಹಿಂಸೆ ಅಸಹ್ಯ ಎನ್ನುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯದೆ  ಪ್ರಚಾರ ನಡೆಸುತ್ತಾ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು  ಬಡವರಿಗೆ ಸೇರಬೇಕಾದ ಜ್ಞಾನ  ಸಂಪತ್ತನ್ನು  ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ತಡೆದು  ಪ್ರಚಾರಪ್ರಿಯರಾದರು
ಹೀಗೇ ಮನಸ್ಸನ್ನು  ಹೊರಗೆಳೆಯುತ್ತಾ  ಬಂದಿರುವ  ರಾಜಕೀಯತೆ ಇಂದಿಗೂ ಭಾರತವನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿ ಸಾಲದ ಮೂಟೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲದವರೆಗೂ ತೀರಿಸಲಾಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ತಂದಿಟ್ಟಿದೆ. 
ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನದಿಂದಲೇ ಈ ಸತ್ಯ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೂ  ಅಸಮಾನ್ಯರೆನಿಕೊಂಡಿರುವ   ಪ್ರತಿಷ್ಟಿತರು ಹೇಳಿದ್ದೇ ಸರಿ ಎನ್ನುವ ಹಂತಕ್ಕೆ  ಪ್ರಚಾರ ನಡೆಸುತ್ತಾ ಒಳಗೇ ಅಡಗಿದ್ದ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು  ಮೂರನೆಯವರ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯುತ್ತಾ ಅಂತರ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತರ ಜ್ಞಾನ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ  ಸಮಾನತೆ ಕಾಣದೆ  ಬೆಳೆದಿದೆ, ಅದ್ವೈತ ದೊಳಗಿರುವ ದ್ವೈತವನ್ನು ಕಾಣದವರು ಅದರಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಇಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ತ್ರೀ ಪುರುಷರಲ್ಲಿರುವ  ಜ್ಞಾನಶಕ್ತಿ ಒಂದೇ ಆದರೂ ಸ್ತ್ರೀ ಯನ್ನು ಅಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬಳಸಿ ಹೊರಗೆಳೆದು ಸಂಸಾರದಲ್ಲಿಯೇ ಅಸಮಾನತೆ ಬೆಳೆದಿದೆ.
ದೇಶದ ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ರಾಜಕೀಯತೆಯೇ  ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರುವಾಗ ಅದರ ಹಿಂದೆ ನಿಂತು  ಪ್ರಜೆಗಳಾದವರು ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಲಾಗದು.ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತ ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರಲು  ನಮ್ಮದಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಾರಣ. ಹಿಂದಿನ ಗುರುಕುಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ದತಿ  ಧರ್ಮ ದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿತ್ತು.ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರುಗಳಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಈಗ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ಭೌತಿಕ ಸತ್ಯವಷ್ಟೆ ವಿಷಯ ವಸ್ತುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಳಗಿರುವ ಸದ್ಗುಣ ಸದಾಚಾರ,ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆಲೆಕೊಡದ ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳು ವ್ಯಾಪಾರದ ಹಂತಕ್ಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಂದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಅಳೆಯುವ ಅಜ್ಞಾನ ಮಿತಿ ಮೀರಿದೆ. ಮಾನವ ಎಷ್ಟೇ ಹೋರಾಟ ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಇಳಿದರೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಸತ್ಯ,ಸತ್ವ,ತತ್ವ,ನ್ಯಾಯ,ಧರ್ಮ ವಿಲ್ಲ ಎಂದಾಗ  ಅಧರ್ಮ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ವೇ ಬೆಳೆಯೋದು ಸತ್ಯ.
 ಬಡವನ ಬಡತನ ನಿವಾರಣೆಗೆ  ಅವನ ಜ್ಞಾನವೇ ಆಸ್ತಿ. ಆಂತರಿಕ ಜ್ಞಾನಶಕ್ತಿಯನ್ನು  ಗುರುತಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡದೆ  ಉಚಿತವಾದ ಭೌತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿದರೆ ವಿದ್ಯೆಯಿದ್ದರೂ ಅದನ್ನು  ಹೇಗೆ ಬಳಸಿದರೆ  ಸಮಾಜಕಲ್ಯಾಣವಾಗುವುದೆನ್ನುವುದೂ ಕಲಿಸಬೇಕಿತ್ತು. ಯಾವುದೇ ಆಗಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆದಾಗ ಸಾಲವಾಗುತ್ತದೆ
ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಸತ್ಕರ್ಮ ಸ್ವಧರ್ಮ  ಆಚಾರ ವಿಚಾರವೂ ಅಗತ್ಯ.ಯಾವಾಗ ಉಚಿತಕೊಟ್ಟು ಆಳಲು ಹೊರಟವರು ಬಡವರ ನಡುವೆ ನಿಂತು ಅಧಿಕಾರ ಚಲಾಯಿಸಿದರೋ  ಅದನ್ನು  ಶೋಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಈಗಲೂ ನಾವು ಎಷ್ಟೋ ಹೆಸರಾಂತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಜನರ ಹಿಂದೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಂದಿ ನಿಂತು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯಗುರಿ ತಿಳಿಯದೆ  ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿರೋದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.ಜನಬಲ ಹಣಬಲಕ್ಕಿಂತ ಜ್ಞಾನಬಲವೇ ದೊಡ್ಡದು. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವರೆ ಆದರೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನ  ಅಧಿಕಾರ,ಹಣ,ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ.ಕಾರಣ ಇಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಅಳೆಯುವ ಅಜ್ಞಾನವಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ  ಬಹಳ ಜನಸಹಾಯ,ಹಣಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯ ಆದರೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮದ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಇವುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಕಾರವಿದ್ದ ಕಡೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿ ಭೌತಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆದಿದೆ.ಆದರೆ ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ದ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯು  ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳ ವಶವಾಗಿದ್ದು ಅತಂತ್ರಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಲುಪಿ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದಾಗ ಹಣದಿಂದ ನಮ್ಮ‌ಹಿಂದಿನ ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು ಶ್ರೀಮಂತ ರಾಗಿದ್ದರೆ? ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಿದ್ದರೆ? ಅನ್ಯಾಯದ ಪರವಿದ್ದರೆ? ರಾಜಕೀಯದ ಹಿಂದೆ ಬೇಡುತ್ತಾ ಹೆಸರುಮಾಡಿದ್ದರೆ? ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದೆಡೆಗೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನಡೆದು
ದೇಶಭಕ್ತ ದೇವರಭಕ್ತರಾಗಿ ಶರಣರಾಗಿ ದಾಸ,ಸಂತರಾಗಿ ಮಹಾತ್ಮರಾಗಿದ್ದರೆ?
ಇಂತಹ ಮಹಾತ್ಮರುಗಳು  ಈಗಲೂ  ನಮ್ಮ‌ನಡುವೆ ಇದ್ದರೂ ಗುರುತಿಸದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು  ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮವರ ವಿರುದ್ದವೇ ನಿಂತು ಪರಕೀಯರ ಪರ ನಿಂತರೆ ದೇಶ ವಿದೇಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಕೀಯರನ್ನು ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಗಟ್ಟಲು  ದೇಶಭಕ್ತರು ಜೀವ ಕೊಟ್ಟರು ಆದರೆ ಇಂದಿನ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳಿಗೆ ದೇಶವನ್ನು ಆಳುವ ದುರಾಸೆಯಲ್ಲಿ  ಮಕ್ಕಳು ಮಹಿಳೆಯರನ್ನೂ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು  ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥ ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ  ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು  ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು  ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವ ಹಿಂದೆ ಆಗಿಹೋಗಿರುವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿ, ಪರಧರ್ಮ ದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಲೆಗೆ ತುಂಬುವ ಮೂಲಕ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಎಂದರೆ  ಇದರಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಪೋಷಕರಾದವರು ಮೊದಲು ಎಚ್ಚರವಾದರೆ ಉತ್ತಮ.
ಯಾಕೆ ನಮ್ಮ ಒಳಗಿರುವ ಜ್ಞಾನ ನಮ್ಮಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನೆಯ ಒಳಗೇ ಕಲಿಸಲಾಗದೆ? ಬಡತನ ಎಂದರೆ ಹಣದ ಕೊರತೆಯಲ್ಲ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ. ಇದು ಎಲ್ಲರ ಒಳಗೇ ಇರೋವಾಗ ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ರಾಜಕೀಯ ಬೇಕೆ? ಮನೆಯೊಳಗೇ  ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುವ  ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ದ್ವೇಷ ಅಸೂಯೆ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ ವೇ  ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲ. ಇದನ್ನು ಅಜ್ಞಾನವೆಂದರು. ಯಾವಾಗ ನಮ್ಮ ಮೂಲದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ಬಿಟ್ಟು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬಂದು ಮಾನವ  ತನ್ನ ಗುರುತಿಸಲು ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಮಣೆ ಹಾಕಿದನೋ ಆಗಲೇ  ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಪರಮಾತ್ಮನಿಂದ ದೂರವಾದನು.ಕಲಿಗಾಲದ ಪ್ರಭಾವ ಎಷ್ಟು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಿದರೂ ತನ್ನದಲ್ಲದ್ದನ್ನು ತನ್ನದೆಂದು ತಿಳಿದು ಅಹಂಕಾರ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು. ಎಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರ ಇರುವುದೋ ಅಲ್ಲಿ" ಅಹಂ ಬ್ರಹ್ಮಾಸ್ಮಿ" ಎನ್ನುವ ಸತ್ಯವಿರದು
ಹೀಗೇ ಹಣದ ಹಿಂದೆ ಹೋದವರೆಷ್ಟೋ ಹೆಣವಾಗಿ ಹೋದರು. ಆ ಹಣವನ್ನು ತನ್ನದೆಂದು ಬಳಸಿದವರು ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಜನರನ್ನು ಆಳಿದರು.ಆಳಿದವರೂ ಒಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲವಾದರೂ ಅವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು ಬೆಳೆದು ಸರಿದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವರ ದಾರಿತಪ್ಪಿಸಿ ಬಡವನೆಂಬ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡದೆ ಹಣ ಕೊಟ್ಟು ಸಾಲಗಾರಮಾಡಿದರು. ಸಾಲ ತೀರಿಸಲಾಗದ ಬಡವ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ  ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ  ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಕೆಲಸ ಕೊಡದೆ ನೇರವಾಗಿ ಹಣ ನೀಡಿದರೆ ಜೀವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತಿಸಿಗುವುದೆ? ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವನೊಳಗಿರುವ ಜೀವಾತ್ಮನಿಗೆ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗಬೇಕಾದರೆ  ಪರಮಸತ್ಯದ ವಿದ್ಯೆ ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು.ಇದೇ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು.
ಈಗಲೂ ಗುರುಕುಲವಿದೆ ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಹಾಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಗುಣವುಳ್ಳ ಗುರುಗಳಿಂದ ನಡೆಸದೆ ಜನರ ಹಣದಿಂದ  ಪರರ ಸಹಾಯದಿಂದ  ಭೌತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಜ್ಞಾನವಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುವ ವಿಷಯ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿಲ್ಲ.ಪೋಷಕರು ಕಲಿತ ವಿಷಯ ಮಕ್ಕಳವರೆಗೆ ತಲುಪಿಲ್ಲ ಹೀಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಅಂತರ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಮನಸ್ಸು ಒಂದೇ ಸಮನಾಗಿರಲು ಒಂದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವಿರಬೇಕಿದೆ.
ಒಂದು ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರ ಮನಸ್ಸು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರೋದು ಕಷ್ಟವಾದರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯಜ್ಞಾನವಿದ್ದರೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟು.
ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಲ್ಲಿದೆ ಬಲ. ಹಾಗಾದರೆ ಈಗ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಬೇಡವೆ? ಪರಕೀಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಭಾರತೀಯರೆ  ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿರುವಾಗ  ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮೂಡುವುದೆ? ಜ್ಞಾನದ ನಂತರ ವಿಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆಯಬೇಕು.
ವಿಜ್ಞಾನವೇ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ ಆಳಿದರೆ ಏನರ್ಥ?
ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಬಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದು.ನಮ್ಮ‌ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನಾವೇ ಜವಾಬ್ದಾರರು.ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು  ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೋತ ಪೋಷಕರು ಕೊನೆಗೆ ಶೋಷಣೆಗೊಳಗಾದರೆ ಸರ್ಕಾರ ಕಾರಣವಾಗದು.ವೃದ್ದಾಶ್ರಮ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ, ಅಬಲಾಶ್ರಮ ಇನ್ನಿತರ ಸೇವಾಶ್ರಮಗಳು ವ್ಯಾಪಾರ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದ್ದು ಹಣದಿಂದ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ವಿಶ್ವಾಸ,ಭಕ್ತಿ ಶ್ರದ್ದೆ  ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಕಂಡುಬರೋದಿಲ್ಲ.ಭಾರತದಂತಹ ಮಹಾದೇಶವು ಯೋಗಿಗಳ ದೇಶವಾಗಿತ್ತು ಈಗಿದು ಭೋಗದಿಂದ ರೋಗದೆಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಹೈಟೆಕ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜ್ ರೋಡ್ ಪ್ರತಿಮೆ, ಹೈಫೈ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹಣ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದರೆ ಎತ್ತಸಾಗಿದೆ ಭಾರತ?
ಹಣವಿದ್ದವರಿಗೆ ಒಂದು ಎರಡು ಮನೆಸಾಲದು.ಮನೆಯೊಳಗೆ  ಮಕ್ಕಳೇ ಇರದು. ಬಡವರಿಗೆ ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಟ್ಟರೆ ಅದೂ ಸಾಲದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೆಮ್ಮದಿ ಇರದು.ಇದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ,ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ನ್ಯಾಯ ನೀತಿಯತ್ತ  ಎಳೆಯೋದಕ್ಕೆ  ನಮ್ಮದೇ ರಾಜಕೀಯಬಿಡದು
ಎಂದಾಗ ನಮಗೆ ನಾವೇ ಶತ್ರು.ಅದೇ ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಇರುವ ಅಹಂಕಾರ ಸ್ವಾರ್ಥ. ಇದನ್ನು ಹೊರಗಿನ ಸರ್ಕಾರ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದು. ನಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನವೇ ನಮ್ಮ ಬಡತನ.
ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಹಣವಿದ್ದರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸಿ ಆಳಬಹುದೆನ್ನುವ  ಅಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮಾನವ ಬಲಿಯಾಗಿದ್ದು ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನದಿಂದ ದೂರವಾಗುತ್ತಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಆತ್ಮವಂಚನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು  ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೂ  ಇದನ್ನು ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧನೆ ಎಂದು ಕರೆದರೆ  ಅಧೋಗತಿ. 
ಹೆಣವನ್ನೂ ಬಿಡದೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿದಿರುವಾಗ ಧರ್ಮ ಕಾಣೋದಿಲ್ಲ. ಸತ್ಯವಂತೂ ಅರ್ಥ ವಾಗೋದಿಲ್ಲ. ಶಾಸ್ತ್ರ ಪುರಾಣ,ಸಂಪ್ರದಾಯದಂತಹ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಾಗಿರುವ ಸತ್ಯ ಹಿಂದುಳಿದು ತೋರುಗಾಣಿಕೆಯ  ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿಯೂ ವೈಭವವೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ  ಹಣದದುರ್ಭಳಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳ ದುರ್ಭಳಕೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮಹಾತ್ಮರು ನಿಧಾನವೇ ಪ್ರಧಾನವೆಂದರು.ತಾಳಿದವನು ಬಾಳಿಯಾನು ಎಂದು ಕಾಯಕವೇ ಕೈಲಾಸವೆಂದರು.ಆದರೆ ಅವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿದವರು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಸತ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಬಿಟ್ಟರು. ಸತ್ಯವೇ ಇಲ್ಲದ ಮೇಲೆ ಧರ್ಮ ರಕ್ಷಣೆ ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?
ಕಾಲಮಾನಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾವಣೆ ಅಗತ್ಯವಾದರೂ ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಮಾನವ  ಕಾಲವನ್ನು ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಉತ್ತಮ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯವೆನ್ನುವ ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ ವನ್ನು ಹಿಂದೂಗಳೇ ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ ಪರಕೀಯರಾದರೂ  ಅವರ  ಧರ್ಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಮ್ಮವರನ್ನೇ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವರು. ತಪ್ಪು ಯಾರದ್ದು?
ಇಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ  ಗೆಲ್ಲಬೇಕೆಂಬ  ಆಸೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದ್ದರೂ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೊಡದಿದ್ದರೆ ಗೆಲ್ಲಲು ಕಷ್ಟ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ನಮ್ಮದಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜ್ಞಾನ ನಮ್ಮದಾಗಿರೋದಿಲ್ಲ.
ಭೂಮಿ ಮೇಲೇ ನಿಂತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಳೋವಾಗ ಧರ್ಮದ ಜೊತೆಗೆ ಸತ್ಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು.
ಸತ್ಯಯುಗ, ತ್ರೇತಾಯುಗ,ದ್ವಾಪರಯುಗ ಕಲಿಯುಗ ಈ ನಾಲ್ಕು ಯುಗದಿಂದಲೂ  ಮಾನವ ಜನನ ಮರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದು  ಮುಂದೆ ಬಂದಿರುವ ಸತ್ಯ ನಮಗಿನ್ನೂ ಅರ್ಥ ವಾಗಿಲ್ಲ. ನಾನು ಶಾಶ್ವತ ಎನ್ನುವ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಾರದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಆಗಬಾರದ್ದು ಆದಾಗ ಯಾರೋ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೋರಾಟ ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರೆ ಕರ್ಮಫಲ ಅನುಭವಿಸಲು ತಿರುಗಿ ಬರಲೇಬೇಕು.ಇದನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಯಾರೂ   ತಡೆಯಲಾಗದೆನ್ನುವುದೆ ಕರ್ಮ ಸಿದ್ದಾಂತ. ಸಿದ್ದಪುರುಷರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತನ್ನದೆಂದು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವುದೂ ಅಸತ್ಯ . ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳು  ಮಾನವರು ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಕಾರಣಮಾತ್ರರಷ್ಟೆ ಎನ್ನುವ ಸತ್ಯ ಮಹಾತ್ಮರಿಗಷ್ಟೆ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಬರೋದು.ಹೀಗಾಗಿ ಅವರು ಯಾವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸದೆಯೇ ಮುಂದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಗಿ ನಡೆದು ಪರಮಾತ್ಮನ ಸೇರಿ ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದರು. ಈಗ ಸಂನ್ಯಾಸಿಗಳಿಗೇ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಲ್ಲ.ಜನಬಲ ಹಣಬಲ ಅಧಿಕಾರಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಕಾರ ಸಿಗೋದಿಲ್ಲ.ಹೀಗಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಅಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬಲ ಬಂದಿದೆ.ಅಜ್ಞಾನದಿಂದ ಜೀವ ಹೋದರೆ ಮುಕ್ತಿ ಸಿಗದು.
ನಾನೆಂಬುದಿಲ್ಲ,ನಾನಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲಾ ನನ್ನೊಳಗೇ ಇರೋದು.ಇದರರ್ಥ ಮಾನವ  ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿದ್ದೇ ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ. ಭೂಮಿಗೆ ಬಂದ ಮೇಲೆ  ಇದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆಲ್ಲಾ ಕಲಿತರೆ ಕಲಿಯುಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಸಾವಿಲ್ಲ ಸಾಯುತ್ತಿರುವುದು ಜೀವವಷ್ಟೆ. ಜೀವಾತ್ಮ ಪರಮಾತ್ಮನ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುವುದೇ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸಾಧನೆ. ಜೀವಾತ್ಮ  ಪರಕೀಯರ ಕಡೆಗೆ ವಾಲುವುದೇ ಭೌತಿಕ ಸಾಧನೆ. ಪರಕೀಯರನ್ನೂ ಪರಮಾತ್ಮನೇ ನಡೆಸಿರುವಾಗ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಾನುಸಾರ ನಡೆಯುವುದೇ  ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ. ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು ಯಾರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಹಾತ್ಮರಿರುವರೋ?ಅಸುರರಿರುವರೋ?ದೇವರಿರುವರೋ? ನಮ್ಮ ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮೂಲದ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮ ದ ಅರಿವು ಅಗತ್ಯ.ಅರಿವೇ ಗುರು.  
ಕಲಬೇಡ ಕೊಲಬೇಡ ಹುಸಿಯನುಡಿಯಲು ಬೇಡ ಮುನಿಯಬೇಡ ,ಅನ್ಯರಿಗೆ ಅಸಹ್ಯಪಡಬೇಡ,ತನ್ನ ಬಣ್ಣಿಸಬೇಡ ಇದಿರ ಹಳಿಯಲು ಬೇಡ ಇದೇ ಅಂತರಂಗ ಶುದ್ದಿ ಇದೇ ಬಹಿರಂಗಶುದ್ದಿ ಎಂದರು ಬಸವಷಣ್ಣನವರು ಇದನ್ನು ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿ  ಹಣ,ಅಧಿಕಾರ,ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪಡೆದವರು ನಮ್ಮವರನ್ನೇ  ಹಳಿಯುತ್ತಾ ದ್ವೇಷಮಾಡುತ್ತಾ ದೂರಮಾಡುತ್ತಾ ವಿದೇಶದವರೆಗೆ ಹೋದರೆ ರಾಜಕೀಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅಧರ್ಮ ವಾಗುತ್ತದೆ.ಬಡತನ ಹಣದಿಂದ  ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದು  ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಿ ಸತ್ಕರ್ಮ ದಿಂದ ದುಡಿದರೆ  ಅದೇ ಕೈಲಾಸ.ಶಿವನಿಗೆ ಗುಡಿ ಗೋಪುರದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲವೆಂದರೂ  ಈಗ ಗುಡಿಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹಣಬಳಕೆಯಾಗಿ ಶಿವಕಾಣದೆ ಶವವಾಗುವ ರಾಜಕೀಯವಿದೆ ಎಂದರೆ ಧರ್ಮ ವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋತಿದ್ದೇವೆಂದರ್ಥ. ಧರ್ಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅಸತ್ಯ ಬೆಳೆದಿದೆ.‌ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನದ ಸಹಕಾರ. ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು  ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ಸತ್ಯದಿಂದ ತಿಳಿಯುವುದೇ ‌ಜ್ಞಾನ. ಭೌತಿಕಸತ್ಯ ಕೇವಲ ರಾಜಕೀಯವಷ್ಟೆ ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅಸತ್ಯವಿದ್ದರೆ ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಸತ್ಯವೆನಿಸಿದರೆ ಅನುಸರಿಸಿ ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನ ಪಡಬಹುದಷ್ಟೆ.ಪ್ರಯತ್ನ ನಮ್ಮದು ಫಲ ಭಗವಂತನದು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅವರದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನವಡಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಿಕರ ಧರ್ಮ ಕರ್ಮದಿಂದ ರಕ್ತಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಋಣವೆಂದು ಕರೆದರು. ಜ್ಞಾನದಿಂದ  ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಇನ್ನಷ್ಟು ಉನ್ನತಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸದ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿಯೇ ಸದ್ಗತಿ. ಬಿಟ್ಟು ದೂರವಾದಷ್ಟೂ ಅಧೋಗತಿ. ಅಲ್ಲಿರುವುದು ನಮ್ಮನೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಂದೆ ಸುಮ್ಮನೆಎಂದರೆ.ಒಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಮಹಾಜಗತ್ತಿನಿಂದ ಬಂದಿರುವ ಜೀವ ಮತ್ತೆ ಅದೇ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸೇರಬೇಕಾದರೆ ಒಳಹೊಕ್ಕಿ ಸತ್ಯವರಿತು ಧರ್ಮದ ಹಾದಿ ಹಿಡಿದಾಗಲೇ ಮುಕ್ತಿ. ಇದನ್ನು ಅದ್ವೈತವೆನ್ನಬೇಕೋ? ದ್ವೈತವೋ? ವಿಶಿಷ್ಟಾದ್ವೈತವೋ ಅವರವರಿಗೇ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. ಹೊರಗೆ  ಕಾಣೋದೇ ಬೇರೆ ಒಳಗಿರೋದೇ ಬೇರೆಯಾದಾಗಲೇ  ಅಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆಯೋದು.

Friday, July 7, 2023

ಪೂರ್ವಜನ್ಮದ ಪಾಪಪುಣ್ಯಗಳ ಸರಕೇ ಈ ಜನ್ಮ

ಕ್ರಾಂತಿಯಿಂದ  ಹೋದ ಜೀವ ಜನ್ಮ  ಪಡೆದರೂ ಮತ್ತೆ ಅದೇ  ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಜೀವನ ನಡೆಸುವುದು ಹಾಗೆ ಸತ್ಯ  ಶಾಂತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಹೋದವರು  ಮುಂದಿನ ಜನ್ಮದಲ್ಲಿಯೂ ಶಾಂತಿ ಮಾರ್ಗ ಹಿಡಿಯುವರೆನ್ನುವ ಪೂರ್ವ ಜನ್ಮ ದ ಸಿದ್ದಾಂತ ಎಷ್ಟು ಸತ್ಯ ಅಸತ್ಯವೆಂದು ಇದ್ದಾಗ‌ ಸಾಬೀತು ಮಾಡಲಾಗದು. ಆದರೂ ಪುರಾಣ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸತ್ಯವೆಂದುತಿಳಿಯಬಹುದು. ಮಹಾಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಭೀಷ್ಮ ಪಿತಾಮಹರು  ಕುರುವಂಶಾಭಿವೃದ್ದಿಗಾಗಿ  ಅಂಬೆ ಅಂಬಾಲಿಕೆ ಅಂಬಿಕೆಯರನ್ನು  ಗೆದ್ದು ಹೊತ್ತು ತಂದರೂ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ‌ ಕುರುವಂಶವೇನೂ ಉದ್ದಾರವಾಗಲಿಲ್ಲ.ಅಂಬೆಗಾದ ಮೋಸಕ್ಕೆ ಪ್ರತೀಕಾರ ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರ ಯುದ್ದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಖಂಡಿಯಾಗಿ ಜನ್ಮ ತಳೆದು ಭೀಷ್ಮ ರ ಕೊನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದಂತಾಯಿತು. ಹೀಗೇ ಎಷ್ಟೋ ಮಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಜನ್ಮದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಪಾಪ ಪುಣ್ಯಕರ್ಮ ವೇ ಮುಂದಿನ ಜನ್ಮದ ಆಗು ಹೋಗುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆನ್ನುವ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದರೂ  ಆಗೋದನ್ನು ತಡೆಯುವ  ಹೋರಾಟ,ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟ ನಡೆಸುವುದು ಮಾನವನ ಸಹಜ ಗುಣ. ಇದನ್ನು  ಮೋಹಮಾಯೆ ಎಂದರು. ಹಿಂದಿನ  ದೇಶಭಕ್ತರು ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿ ಜೀವ ಬಿಟ್ಟರು.ಆದರೆ ಈಗಿನವರು ಜೀವ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದೇಶಿಗಳಿಗೆ ಶರಣಾಗುತ್ತಿರುವುದರ ಹಿಂದೆ ಅಜ್ಞಾನವಿದೆಯಷ್ಟೆ.ಅಂದಿನ ಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೂ ಇಂದಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಷ್ಟೆ. ಅಂದು ಸತ್ಯ ಧರ್ಮ ದ ಪರ ಜ್ಞಾನಿಗಳಿದ್ದರು.ಈಗ ಅಸತ್ಯ ಅನ್ಯಾಯ ಅಧರ್ಮ ವಿದ್ದರೂ ಹಣದ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಪರ ನಿಂತು  ಧರ್ಮ ರಕ್ಷಣೆ ಎಂದರೂ  ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ಸಹಕಾರ ನೀಡುವವರೆ ಹೆಚ್ಚು.ಅದಕ್ಕೆ ದೇಶ ವಿದೇಶದೆಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಭೌತವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ದೂರವಾದಷ್ಟೂ  ಅಶಾಂತಿಯಿಂದ ಜೀವ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಅಜ್ಞಾನ
ದಲ್ಲಿಯೇ ಮತ್ತೆ ಜನ್ಮ ಪಡೆದಾಗ ಅದೇ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಜೀವ ಸಿಲುಕಿ ಹೋರಾಡುವುದನ್ನು  ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ  ನಿಜವಾದ ಜೀವನ ಸತ್ಯ ತಿಳಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣವಿದ್ದರೆ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು. ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕೂ ಹಿಂದಿನ  ಜನ್ಮದಲ್ಲಿ  ಕಲಿತಿರಬೇಕಷ್ಟೆ.ಒಳಗಿರುವ ಶಕ್ತಿಯೇ ಹೊರಗೂ ಇರೋದು. ಇದು  ಒಂದಾದರೆ ಶಾಂತಿ. ಅದು ದೈವ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ದೈವತ್ವದೆಡೆಗೆ, ಅಸುರಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅಸುರರ ಕಡೆಗೆ ಮನಸ್ಸು ಹೊರಡುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವನೊಳಗಿರುವ ಎರಡೂ ಶಕ್ತಿಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಹೋರಾಟ ಹಾರಾಟ ಮಾರಾಟದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು. ನಮ್ಮೊಳಗೇ ಅಡಗಿರುವ ಈ ಶಕ್ತಿಯಕಡೆಗೆ  ಮನಸ್ಸನ್ನು  ಹೊರಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋತು ಹೊರಗಿನವರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಗೆದ್ದವರು ಗೆದ್ದುಸೋತವರೆ.  ರಾಜಕಾರಣಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು  ಜನರನ್ನು ಅಸತ್ಯ ಅಧರ್ಮ ಅನ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗೆದ್ದರೂ ಅದು ಜೀವನದ  ಸೋಲು. ಹಾಗೆ ಒಳಗಿನ ಶಕ್ತಿಯನರಿತು ಹೊರಗಿನ ಶಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಹೊರಟವರು ಸೋತು ಗೆದ್ದವರು.  ಶ್ರೀರಾಮಚಂದ್ರನು  ತನ್ನ ಕ್ಷತ್ರಿಯ ಧರ್ಮ ಬಿಡದೆ  ಹೆಂಡತಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು  ಮಹಾರಾಜ ಮಹಾತ್ಮ,ಪರಮಾತ್ಮ
ನಾಗಿರೋದು ತತ್ವಜ್ಞಾನದಿಂದಷ್ಟೆ. ಸೋಲು ಗೆಲುವು  ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಷ್ಟೆ.  ಹಿಂದಿನ ಜನ್ಮದ ಪ್ರತಿಫಲವೇ ಈ ಜನ್ಮದ ಆಗುಹೋಗುಗಳ ಮೂಲವೆನ್ನುವುದೆ ಸತ್ಯ. ಇದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡವರಿಗೂ ಮಾಯೆಯೆಂಬುದು ಆವರಿಸಿ ಆಡಿಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯರ ಪಾಡೇನು?
ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣ ಪರಮಾತ್ಮನೇ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ ನಿನಗೂ ಜನ್ಮವಿದೆ ನನಗೂ ಜನ್ಮವಿದ್ದರೂ ನನಗೆ ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ನೆನಪಿದೆಯಷ್ಟೆ ಎಂದು ಅರ್ಜುನನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ  ಯಾವುದೋ ಜನ್ಮದ ಮೂಲಕ  ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ  ಜನಿಸಿ ಜೀವನ ನಡೆಸಿ‌ ಮರಣ ಹೊಂದುವ  ಜೀವಾತ್ಮರೆ. ಪರಮಾತ್ಮನ ಒಳಗಿದ್ದು ನಡೆಸೋ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುಖದು:ಖ ತಪ್ಪಿದ್ದಲ್ಲವಾದಾಗ ಯಾರನ್ನೂ ಯಾರೋ ಆಳಲು ಹೋಗಿ ಆಳಾಗಿ ಹೋದವರೆ ಹೆಚ್ಚು. 
ಆಗೋದೆಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸುಲಭ ಹಾಗೆ ತಿಳಿದು ನಡೆಯೋದೆ ಕಷ್ಟ. ಆಗೋದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗದೆನ್ನುವುದು ಸತ್ಯ ಮಹಾಭಾರತ ರಾಮಾಯಣದಂತಹ ಮಹಾಯುದ್ದವೇ ನಡೆದಿದೆ. ಈಗಿನ ಯುದ್ದ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದೆ? ಯಾಕೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದರೆ  ಸಮಾಧಾನ, ಶಾಂತಿ ಸಿಗಬಹುದು.ಜೀವ ಒಮ್ಮೆ ಹೋಗೋದೇ ಆದರೂ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುವ  ತಂತ್ರಕ್ಕಿಂತ ತತ್ವವನರಿತರೆ  ಜೀವಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿ ತೃಪ್ತಿ ಮುಕ್ತಿ.
ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಧರ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೂ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಅಧರ್ಮ ಕ್ಕೂ  ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಷ್ಟೆ ಅಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ  ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ನೀಡುವ ಗುರುಗಳಿದ್ದರು ಶಿಕ್ಷಣವಿತ್ತು.ಈಗಿದರ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಲ್ಲಾ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಹಾರದಡೆಗೆ ನಡೆದರೆ ಹಣ ಸಿಗಬಹುದಷ್ಟೆ ಸತ್ಯಜ್ಞಾನವಲ್ಲ. ಬೇಲಿಯೇ ಎದ್ದು ಹೊಲ ಮೇಯ್ದರೆ ಕಾಯೋರು ಯಾರು? ಬೇಲಿಯಿಲ್ಲದ ಹೊಲವನ್ನು  ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಂದು ತೇಗುವ ಹೊಲಸುಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗುವರಷ್ಟೆ. ಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಆಚರಣೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶ ಮನಸ್ಸನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿದು ಸತ್ಯಧರ್ಮ ದಲ್ಲಿ ಜೀವನ‌ನಡೆಸೋದಾಗಿತ್ತು. ಶಾಸ್ತ್ರ ಬಿಟ್ಟು ಶಸ್ತ್ರ ಹಿಡಿದರೆ ವ್ಯರ್ಥ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಷ್ಟವಾದರೂ  ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ.ಕೇವಲ ಶಸ್ತ್ರ ಹಿಡಿದು ಹೋರಾಟನಡೆಸಿದರೆ ಜೀವ ಹೋದರೂ  ಆತ್ಮಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ
ವಾದರೆ ಶಾಂತಿ ಸಿಗೋದಿಲ್ಲ. ಭೂಮಿಗೆ ಜೀವ ಬರೋದೇ ಋಣ ತೀರಿಸಿ ಮುಕ್ತಿ ಪಡೆಯಲು ಎಂದಾಗ ಇಂದಿನ ಸರ್ಕಾರ ಕೊಡುವ ಉಚಿತದಿಂದ ಸಾಲ ತೀರುವುದೆ? ಬೆಳೆಯುವುದೆ?
ಪರರ ಪಾಲನ್ನೂ  ಕಬಳಿಸಿಕೊಂಡು ಶ್ರೀಮಂತರಾದರೂ ಋಣ ತೀರಿಸಲು ಬಡವನಾಗೇ ಜನ್ಮಪಡೆಯಬೇಕು.
ದೇವಸ್ಥಾನ ಕಟ್ಟಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿದರೂ ಭಕ್ತಿಯೋಗವಿಲ್ಲದೆ ಪರಮಾತ್ಮನ ದಾಸನಾಗಲಾರ. ಕೈಲಾಸ ದರ್ಶ ನವಾದರೂ ಕಾಯಕವೇ ಶುದ್ದವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ ಶಿವೊಲಿಯೋದಿಲ್ಲ. ದೇಶದ ಋಣ ತೀರಿಸದೆ ವಿದೇಶದ ಸೇವೆ ಮಾಡಿ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ.
ಒಳಗೇ ಶುದ್ದಿಯಾಗದೆ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಎಷ್ಟೇ ಅಲಂಕಾರ ಮಾಡಿದರೂ  ವ್ಯರ್ಥ. ಜನ್ಮಾಂತರದ ಪಾಪ ಪುಣ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾದರೂ ಅನುಭವಿಸಿಯೇ ಹೋಗಬೇಕಿದೆ ಜೀವ.ಇದನ್ನು ಹೊರಗಿನ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದು.ಒಳಗಿರುವ ಸಹಕಾರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮನೆಯೊಳಗೆ ಮನೆಯೊಡೆಯನಿದ್ದಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ? ಒಡೆಯನೆಂದರೆ ಆತ್ಮ. ಸತ್ಯವೇ ಆತ್ಮ. ಸತ್ಯವೇ ದೇವರು.ಸತ್ಯವಿದೆಯೇ ಇದ್ದರೂ  ಸದ್ಬಳಕೆ ಆಗಿದೆಯೆ?